爱迪国际学校小编介绍最近一段时间，随着招生忘记的来临“国际学校热”又有攀升趋势，占净优势的国际高中课程、高强度的学生综合实力的培养，让其广受家长青睐。

但入读国际学校不仅需要通过各种考核，爱迪国际学校部分学校还会对学生身份、家庭背景等方面有所要求，那么，国际学校招生官究竟是怎样挑选学生的呢？

一、国际学校生源构成

调查显示，目前在国际学校的生源结构上，也日趋呈现出多元化的特点。据北京爱迪国际学校招办老师介绍，学校目前的生源构成10％为国际学生（外籍），90％为中国国籍学生。在中国籍学生当中，有70%左右的学生来自北京地区，其余有15％来自港澳台，15％来自除北京外的全国各省市。

二、国际学校选择学生的方式

好生源对学校来说意义非比寻常。学校与学校之间的竞争，通常体现在争夺生源的博弈，好生源可以造就学校的影响力，从而吸引更多更好生源的加入。

对于如何吸收到优质生源，爱迪学校招生办老师自信的表示：“我们一方面靠的是家长之间口碑式的传播，另一方面，靠增强办学活力来吸引学生。我们学校以先进理念塑造人，以优秀成绩吸引人，以高尚情操启迪人，以优美环境愉悦人，以卓越教师感召人。”

而国际学校对优质生源的吸收也通过在招生过程中对生源的层层筛选来体现。就比如说，在招生时，北京爱迪国际学校会针对学生所申请的年级段进行不同类型的测试。

对于低年级段学生生源，会先与学生家长进行面谈，在低龄学生的身体健康状况、年龄、资历等符合标准的前提下，优选择在教育理念、教育方法上与学校相匹配的家庭。针对高年级学生生源，则在学生的文化、英语水平满足一定条件的前提下，选择学习、生活习惯良好和品行优秀的学生。