传统上，学校注重的是掌握型和理解型的学习风格，以及语言智能和数理逻辑智能。而在某些学科上，学生更倾向于自然的学习方式以建构坚固而持久的知识基础，这也正是学生在校外真实世界中进行信息加工的能力。北京中关村国际学校2013级美国班的学生们就正在国外体验这种自然的学习方式。为了培养学生的全面发展，在国外的孩子们是十分辛苦的，也是十分充实快乐的。

让学生能够主动、深入地学习，避免使学生成为被动的信息接受器，是作为教师追求的目标。美国班的孩子们在国内接受了两年发散式思维、实际操作能力的培养，在国外继续开展着他们的发现之旅。工程课、生物课、数学课、环境科学课等，均不属于只打开书本的学科，对于美国班的孩子们来说无一不是一种挑战，但是通过一些特定的学习工具，让他们亲身体验到了大自然的奇妙之处，真正发展了他们的洞察力、观察力、自我了解与移情作用。

让学生能够主动、深入地学习，避免使学生成为被动的信息接受器，是作为教师追求的目标。美国班的孩子们在国内接受了两年发散式思维、实际操作能力的培养，在国外继续开展着他们的发现之旅。工程课、生物课、数学课、环境科学课等，均不属于只打开书本的学科，对于美国班的孩子们来说无一不是一种挑战，但是通过一些特定的学习工具，让他们亲身体验到了大自然的奇妙之处，真正发展了他们的洞察力、观察力、自我了解与移情作用。

北京中关村国际学校2013级美国班的学生们就正在国外体验这种自然的学习方式。正如古德兰所说的“全面的智慧能力”，语言智能、数理逻辑智能、人际关系智能、自我认识智能等，不光要求着他们要把文字、写作、听力、讨论与语言结合到课堂中，更需要他们把情感、反省思考和自我评价结合到实践中，逐渐形成完善的人格。

北京中关村国际学校美国国际高中课程项目

引进美国本土高中课程, 通过领先的鹰眼技术开展实时课堂讨论，学生可随时与美国老师、当地学生进行沟通交流。毕业后颁发美国高中毕业证，学生在申请美加高校时可享受与美国本土学生一样的升学政策，独享国际学生申请优势。

项目优势

1、直接对接美国高中课程，使学生提前适应美国的教育模式。

2、三年修完美国高中必修课程并通过考核，将获得美国TCS颁发高中毕业证书，该证书与美国本土学生所获无异。学校将出具美国高中成绩单，美国高中老师、大学教授入学推荐信，与美国本土学生同享升学待遇。

3、必修课程包括中文、数学、自然等中国学生最擅长的优势课程。为了巩固学生学习效果，帮助学生提高GPA，单独开设中国老师教授的美国必修辅导课程指导课。

4、除了必修课程外，还为学生提供当地美国学生由美国又没过名师教授的SAT课程和AP课程，为学生考进入读名校增加筹码。

5、学校特邀国外大学招生官，各行业优秀校友，毕业生等为学生开设Learnning partnerships出国衔接课程,为学生做出国留学辅助培训。

6、学校全程跟踪学生学习情况，设立学生个人学习档案，并分析学生专业优势与就业前景。

接下来，我们会得到对于他们在国外学习成绩的反馈，相信幸福成果会留给努力的人们，让我们拭目以待!