儿童绘画理念
教学特色
个性施教——尊重个体差异性，针对不同年龄、能力特点制定教案，给予充分的保护和鼓励。
全面培养——开设线条、造型、色彩、手工及综合创意课程，寓教于乐，不局限于传授技能，更注重开发孩子美术潜能，
促进形象思维发育，培养情商，在兴趣中得到全面发展。
小班精品——每班上限6-8人，每名儿童都能得到充分的专业指导
课程设置
| 课程类别 | 适合年龄 | 班制 | 特色 | 学期 |
| 启蒙阶段 | 3-4岁 | 6人 | 幼儿启蒙 | 50分钟×24/48次 |
| 启智阶段 | 4-7岁 | 8人 | 幼儿启智 | 70分钟×24/48次 |
| 探索阶段 | 7-11岁 | 8人 | 探索体验 | 90分钟×24/48次 |
| 创想阶段 | 10-14岁 | 8人 | 创想表现 | 90分钟×24/48次 |
| 国画 | 5周岁以上 | 6人 | 传统审美 | 60或90分钟×24/48次 |
| 书法 | 5周岁以上 | 6人 | 传统审美 | 60或90分钟×24/48次 |
课程设置
爱画宝贝绘画启蒙阶段，通过故事色彩道具等让孩子感受美的世界，线条色彩涂鸦渐进交替，用爱和鼓励的方式培养感知感受力，并从中体验绘画快乐，增强兴趣带动形象思维，让宝贝自然而然地进入后续的美术学习。
启智阶段(4~7岁)
鼓励宝贝尝试用不同材料和方法涂鸦、手工创作，该年龄段孩子造型意识，具有极高的可塑性，绘画是宝贝们认知的真实反映，课程设置顺应儿童特点，通过美术活动开启智慧，促进大脑发育和观察、记忆等认知能力的发展。
探索阶段(7~11岁)
探索阶段，找出孩子的擅长项目和兴趣点，用灵活多样的美术活动刺激他们积极地去尝试、体验和创造,提高审美和表达相结合的能力，让孩子能兼顾基本功的宽松的环境中充分展示和表现自我。
创想阶段(10~14岁)
儿童创意黃金时期，接触各种日漫、欧美漫画等，掌握一定技法后，大胆熟练地运用和表现，避免固定思维和单一思维，培养综合创作能力，为更进一步的素描色彩学习打下夯实基础。