太原库壳教育

王超老师 师范专业教育学出身，从事乐高教育两年，积极向上，耐心细致充满童趣，教学风格亲切，幽默，课堂氛围浓厚，秉承“玩中学，学中乐”，激发孩子浓厚的学习兴趣！具有多年青少年年机器人培训经验，善于钻研与创新各种机器人搭建、设计，乐于创造，善于奉献。曾任机器人课程研发部门，编写多部机器人教参。深受学员以及学员家长喜欢。贡献于行业内外，是一个勇于挑战新高度的教师。

李泽斌老师 师范教育学专业出身，具有多年青少年机器人培训经验，具备先进的教学理念，乐于创新，勇于超越，编写过多部机器人教学教参，热爱教育行业，热爱学生。以培养更多青少年儿童茁壮成长为目标，用心教好每一个孩子为原则。有丰富少儿教育经验，了解儿童成长规律和心理特点，热爱孩子，注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，使学生的知识来源不只是老师。

冯燕老师 师范教育专业毕业，热爱教育工作，喜欢和孩子们在一起，性格乐观开朗、有耐心、办事认真、细致入微，对待孩子循循善诱，引导孩子的自我成长。讲课生动形象，条理清晰，平凡中带有深度、严谨中带有幽默，让孩子在欢乐中获得知识和启迪。在教学中寓教于乐，教学风格亲切活泼，希望孩子们可以在快乐中学到知识，健康成长。从事乐高教育三年，热爱教育工作，经验丰富，熟知儿童心理，学前儿童敏感期等，在教学中寓教于乐，教学风格亲切活泼。深受学员以及学员家长喜欢。

张婷老师 熟知3到6岁儿童心理，擅长挖掘孩子的优势，培养父母和孩子认识自己的能力。将枯燥的理论与实践相结合，更了解孩子的逻辑思维发展的框架。在孩子学习知识与提高能力之外，更重要的是在潜移默化中形成良好的思维习惯和性格塑造。主要担任启蒙搭建、创意搭建、初级编程、高级编程教学等科目教师，同时兼备竞赛带队老师，是全国机器人轨迹赛，机器人拔河比赛小学组指导教师，有教育局颁发教师资格证书等。

杨雨田老师 师范专业毕业，为人和蔼，亲切自然。上课能和孩子很好的互动，注重对孩子的启发，让孩子从被动的模仿学习变为主动思考。从事机器人教育行业6年，对青少年编程教育有深入理解，授课方式通俗易懂，深受学生喜欢。对市面上的主流机器人教具、程序语言、编程竞赛、机器人竞赛皆有涉猎。先后担任过多地机器人教育机构老师，公立学校外聘培训老师，机器人考级培训师，新教师培训讲师、FLL竞赛带队老师等。带领学生多次获得省级、市级比赛奖项。2018年获得山西省中小学生电教馆“优秀指导教师”奖。