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北京师范大学学前教育专业本科。研究领域涉及学前儿童语言发展,儿童心理学,绘本教学等。有丰富的幼儿口才教学经验,创造了一套针对学前幼儿的绘本教学方法。教学中坚持教师为主导,幼儿为主体的正确师生关系,坚信“爱”,“平等”,“尊重”可以改变每一个孩子。著有《关键期口才训练教程 基础篇》《关键期口才等级训练教程(10本)》等系列教材。
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