孩子逻辑思维能力强的表现
1.创造性强
相信在我们身边,都有一些总是让人钦佩人,他们对于一个问题、一件事常常都有独特见解,这也就是所谓创造性了。他们常常能想到别人想不到东西。
2.全面性
一个人看问题时不能只看片面,要从不同角度整体地看待事物,这样人才是真正思维强。
3.表达逻辑性
逻辑性强人,想问题严密而且科学,不穿凿附会,不支离破碎,得出结论有充足理由、证据,前因后果思路清晰。
4.独立性
独立性强孩子,思维能力也必定强。无论他们遇到什么样困难,都能够独立完成,从中找到答案。即使他请教别人,查阅资料,也是以独立思考为前提。
5.灵活性与敏捷性
灵活性与敏捷性强人,在生活中总能反应迅速而且灵活,不墨守成规,能比较快地认识、解决问题。
孩子逻辑思维能力强好处
1.判断力很强,非常有主见
有孩子总是在家长影子下,什么事情都是家长决定,自己从来不拿主意,这是非常不好现象。逻辑思维训练就会让孩子学会自己拿主意,做选择,成为一个有主见人。
2.处事灵活,不死板
在学习生活中灵活运用知识是非常重要能力。会举一反三不会死脑筋就是逻辑思维强表现。要知道处事不灵活可是现在很多人通病,这点非常让人厌烦。
3.对事物认识更加客观
孩子成人了,在工作中思考问题很片面是很容易犯大错。思维能力训练会让孩子从多角度考虑问题,而不是只会主观思考问题。会看到事物多面性。
4.性格活泼开朗
如果你孩子受过逻辑思维训练,那你绝对不用担心他在陌生人面前不敢说话躲到你身后,受过逻辑思维训练孩子一定是大方开朗。
5.做事严谨不丢三落四
现在孩子在学习时候很容易犯丢三落四毛病。这还是因为逻辑思维不强缘故。逻辑思维训练会让你孩子有个严谨处事风格。
儿童逻辑思维能力发展阶段
1.动作思维阶段
桌上放着一个苹果,宝宝矮小够不着,怎么办呢?这时候宝宝发现他旁边有凳子,于是把凳子搬过来,自己爬上去,成功地把苹果拿到手。孩子学会借助别东西来达到自己目。是从不断操作过程中理解。不到三岁孩子以动作思维为主,思维在动作中进行。孩子最初动作往往是杂乱无章、漫无目,以后在不断操作过程中了解了动作与结果之间关系。
2.具体形象思维阶段
三到六岁孩子具体形象思维占优势,他们缺少立体感和空间感。这也是为什么用数字加减,孩子反应不过来,但是用实物举例子,就容易理解。在这个阶段,家长要注意增加孩子经验,丰富孩子词汇,多给孩子动手机会。在孩子拆装玩具或积木时,帮助他们理解平面与立体关系,和孩子玩图片分类和比较游戏,让孩子从具体中学会归纳和抽象,利用孩子好奇心,经常向他们提出各种问题,引导他们去观察事物和现象等。有些家长和老师片面地、刻板地教孩子多识字、写字、计算等,对孩子思维发展并没有好处。
3.抽象逻辑思维能力
六到十一岁是培养孩子抽象逻辑思维能力关键时期。在这一时期要培养孩子正确思维程序和科学思维方法。一只狗有4条腿,两只狗有8条腿,三只狗有多少条腿?像这些问题,就是属于抽象逻辑思维能力题。家长要注意让孩子学会独立思考,不要给孩子现成答案。
提高孩子逻辑思维能力的5种做法
1.培养孩子的独立性,独立思考问题的习惯
思维逻辑培训专注3-12岁儿童科学启蒙教育在孩子遇到困难,就会有些家长把答案直接的去告诉孩子,这种方法对他的发展没有任何好处。
聪明的家长去面对孩子的这些问题时,不会去直接帮助孩子,而是先去告诉孩子解决问题的方法,然后去启迪孩子运用自己学过的知识,进行结合去自己寻找答案。
当孩子自己找到答案时,他的内心就会充满成就感,并会产生新的学习动力,从而去勤奋的学习。
2.让孩子经常处在问题情景中
孩子提出问题的时候,家长需跟孩子一起去讨论这个问题,家长的积极主动的行为会对孩子的影响很大。尤其是当家长的也不知道怎么解决。
弄不懂时,通过去翻阅资料,请教别人,最终思考得出正确答案,在这个过程当中对孩子的帮助是很大的。
在以后孩子遇到困难时也会去想家长的行为,而自己思考得出最终答案。因此这种方式是最能提高孩子的思维能力的。
3.让孩子学会懂得分类、归类
分类这种相对于成人来说是很容易理解并弄清的,但对于孩子来说却不一样了,孩子对于分类的认知还是比较短浅的。
关于分类这些,家长可以在平常的生活中去慢慢引导孩子,例如可以把相似的东西去进行分类。可以根据物体的形状,颜色,作用去进行划分等。
父母需要注意的是要去引导孩子寻找分类的根据,也就是说寻找事物的相同点,为什么这么分类。
让宝宝去多注意事物的细节,所谓‘细节决定成败’,这样更能去增强宝宝的观察力。
4.引导孩子一起讨论关于设计解决问题的方案和思路
在参与解决问题的过程中,家长应该去正确的引导孩子,并和孩子一起去讨论解决问题的思路,方案,并去进行实施。在整个过程当中需要去进行分析、推理、总结归纳,需要去假设问题的方案,这对于孩子的思维能力和解决能力的提高会有很大的帮助。
5.与孩子一起去阅读一些关于动脑筋的趣味书籍,故事资料等
这种动脑筋的资料,书籍有很多,有的是那种真人真事系列,还有的是寓言故事,或是科普性等等。与孩子去一起整理这些书籍资料,闲余的时间去翻一翻,讨论一些感兴趣的问题。
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