通过学大老师对学生的定制化学习方案，根据学生的薄弱项着重辅导，另外以初一生物学习中的重难点进行梳理巩固，加强学生生物学习的整体知识巩固。
1、从学生出发，根据初一学生认知能力的特点研发课程;
2、一对一辅导，个性化教学，全面满足学生的需求;
3、专属教师团队全面服务，保障学生的安全舒适学习环境。
1、学生正确表述性状和相对性状、遗传和变异，并能够分辨;
2、了解并掌握动物、植物、细菌、真菌的细胞层次结构以及各结构功能;
3、知识的整合梳理，分专题讲解、生态系统的环境、生物圈等结构及作用，动物、植物等结构和作用、遗传、传粉、受精等相关知识;人体的研究，消化系统、循环系统、泌尿系统等的构成及作用原理;生物实验的具体讲解等等。通过大类归纳，细节知识点扩展，零散知识系统化，清晰学生的学习思路。
学大老师以学生为主体，根据中学生认知事物的特点选择恰当的教学方法，激发培养学生的学习兴趣，以影像，图片等进行辅助教学，在活跃轻松的教学氛围中让学生学会知识。
