四步搞定雅思文章结构之宏观阅读法

发布时间：2017-07-25 14:54:53 已帮助：293人 来源：北京朗阁教育

　　一、雅思阅读能力的考察
　　根据雅思官方指南《The Official Cambridge Guide to IELTS》(OG)对阅读六种能力的考察，我们可以将其分为两大类，“抓主旨”和“抓细节”能力的考察：
　　1.Identify the writer’s overall purpose
　　2.Identify and follow key arguments in text
　　3.Identify opinions and attitudes
　　4.Distinguish the main idea from supporting details
　　类：
　　把握“文章大意”和“作者观点”
　　5.Locate specific information
　　6.Extract information from a text to complete a diagram,summary,table or sets of notes
　　第二类：
　　定位“细节信息”
　　所以不论是雅思阅读，还是托福阅读，所有的阅读文章的考察无外乎就两个主题：主旨+细节。细节题考察的是快速定位+词汇的理解能力；而真正7分以上的题目（高手之间的较量）其实是主旨题，以归纳总结、把握段落意图和作者观点为依托。
　　拿过一篇文章，它是由单词、句子、段落、篇章四个部分构成的，中国考生在阅读备考的过程中过于强调“词汇量的大”和“翻译句子的精”，而忽略了后两个“段落和篇章”的练习。殊不知，雅思考官的考卷设计是围绕段落和篇章展开的，考生就会出现考前以词句为单位的学习，考场以段章为单位做题的尴尬。所以有时候，烤鸭在考场碰见生词，一点不用紧张，有些生词其实并不影响理解作者的意图和把握文章主旨，题目依然可以解决。由此可知，真正的阅读高手，不是单词句子都读懂了，题做对了；而是部分单词句子没读懂，但把握了文章宏观结构，题依然可以做全对。
　　那怎么达到这个境界呢？今天朗阁海外考试研究中心的专家将给大家推荐四步宏观阅读法，帮大家探究文章结构的破解之道。
　　二、宏观阅读法
　　那雅思阅读的文章有没有规律？尽管雅思阅读文章题材五花八门，动物植物，环境，科技，教育，心理，经济，交通，考古，变化多端；文章内容晦涩难懂，枯燥乏味，但是雅思文章是学术文章，决定了它内容的深度性，也决定了它结构的严谨性，它在形式上有一套严格的规范(the established academic caliber)，我们就可以以此作为迅速把握文章结构的突破点，理清作者的思路。
　　首先，烤鸭要清楚，雅思阅读文章无外乎可以分为两大类：说明文(exposition)和议论文(argument)。说明文是包括对具体事物或者抽象事理的阐释。议论文则是提出观点，并对观点进行论证。把握好这点，我们的宏观阅读法将会从“论证对象、开篇方式、展开方式、结束方式”四步帮烤鸭搞定雅思文章结构。
　　Step 1:明确论证对象
　　雅思考试中无论什么文章，起始段总是先引出主题对象subject,根据雅思文章论述内容不同可分为两类：
　　1).具体的人(person)、物(object)+事(phenomenon/fact)
　　2).观点(argument)
　　▲通常，说明文的论述对象为类，议论文的论述对象为第二类。
　　Step 2:明确开篇方式
　　常见的开篇方式有下面四种：
　　1).直叙型：
　　For example:Cambridge 4 Test 3 Passage 2“Volcanoes Earth-shattering News”段开门见山论述了火山定义，后文接着介绍火山起因，类型等相关信息；Cambridge 4 Test 1 Passage 3“Obtaining Linguistic Data”:开头句“Many Procedures are available for obtaining data about a language”呼应题目引出获得语言数据方法有多种，接着后文引出正文录音、音频等方法。
　　2).转折型：
　　For example:Cambridge 5 Test 1 Passage 3开头说环境学家悲观的四个原因，第二段but转折词出现，作者分别对四个观点一一驳斥。
　　3).举例型：
　　For example:Cambridge 6 Test 4 Passage 1“doctoring sales”开头举了一个医生从医药公司销售拿的回报的例子，Cambridge 4 Test 3 Passage 1“Micro-Enterprise Credit for street Youth”,开头box中就举了两个街头小孩受益的例子，Cambridge 8 Test 4 Passage 1“land of the rising sum”开头讲述了日本和英国小孩学习对比的例子。
　　4).问答型：
　　For example:Cambridge 5 Test 1 Passage 2标题“nature or nature?”,Cambridge 8 Test 3 Passage 3标题“how does the biological clock tick?”,Cambridge 10 Test 1 Passage 3标题“the psychology of innovation——why are so few companies truly innovative?”,文章都是围绕问句展开的。
　　▲说明文和议论文四种开篇方式都可以采用。
　　Step 3:明确展开方式
　　1).Subject+What（从方方面面介绍）：
　　按照并列或递进的叙述方式，从各个侧面(different aspects)对事物进行介绍。如Cambridge 4 Test 1 Passage 2“What Do Whales Feel?”介绍了鲸鱼的五种感官；Cambridge 8 Test 4 Passage 3“collecting ant specimens”介绍了捕捉蚂蚁的四种方法。
　　2).Subject+When（按照时间发展顺序）
　　按照时间顺序(timeline),通常用于陈述一个东西的发展史，如Cambridge 8 Test 1 Passage 1“A chronicle of Timekeeping”时钟发展史，Cambridge 5 Test 1 Passage 1“Johnson’s Dictionary”字典编纂过程；或者人物传记类文章，如Cambridge 9 Test 1 Passage 1“William Henry Perkin”,Cambridge 9 Test 4 Passage 1“the life and work of Mari Curie”。
　　3).Subject+Why（介绍原因+理由）
　　按照逻辑发展顺序(logic development)。包括自然环境类和社会类文章通常是介绍某种自然现象（如地震、火山等），或者社会现象，起始段介绍现象及其产生的原因，下面各段讲造成的后果，以及人类如何应对等，Cambridge 6 Test 1 Passage 3,“Climate Change an。

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