课程介绍
发布日期：2017-08-07 10:16:43
【琢育·国学礼仪·班型】
幼儿国学礼仪班：学龄前4-6岁
少儿国学礼仪班：小学7-12岁
【琢育·国学礼仪·教育理念】
中国素称“礼仪之邦”之称，“礼”在社会无时不在，出行有礼，坐卧有礼，宴饮有礼，婚丧有礼，寿诞有礼，祭祀有礼，征战有礼等等。这里的“礼”包含了礼制的精神原则与礼仪行为两大部分，礼义是礼制的精神核心，礼仪制度是礼义精神的外在表现，二者关系密切。中国人的礼制精神是亲亲爱人，礼仪原则是自卑尊人。在与人交往时要放低姿态，谦恭待人、尊重他人，以赢得他人的尊重。如果地位高的人屈尊结交比他地位低的人会得到很好的社会效果，“若要好，大敬小”。并且敬人不仅是礼貌的姿态，或仅为礼仪性的表示，而是要有发自内心的对他人的尊重。如果没有发自内心的恭敬，礼节就成为了虚套，这就不符合的礼义标准。礼俗中诚敬谦让，和众修身的礼义原则在当代社会仍然值得提倡。
【幼儿国学礼仪班·课程简介】
学习时长
阶段16节课，每节课1小时；每个班6—8组家庭。
学习内容
1.家庭礼仪
居家礼仪、聚餐礼仪、会客礼仪、称呼礼仪
2.校园礼仪
同学礼仪、师生礼仪、活动礼仪、环境礼仪
学习成果
初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；初步感受经典的民间艺术。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。
【少儿国学礼仪班·课程简介】
学习时长
阶段16节课，每节课1小时；每个班6—8组家庭。
学习内容
1.家庭礼仪
居家礼仪、聚餐礼仪、会客礼仪、称呼礼仪
2.校园礼仪
同学礼仪、师生礼仪、活动礼仪、环境礼仪
学习成果
（1）初步了解传统礼仪，学会待人接物的基本礼节；初步感受经典的民间艺术。引导学生孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、礼貌待人，养成勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致的生活习惯和行为规范，培育热爱家乡、热爱生活、亲近自然的情感。
（2）让学员知道“礼”对于个人成长、家庭完整、邻里和睦、国家昌达乃至世界和平的重要性，掌握和使用日常生活和工作学习中必需的礼节，让传统之礼在现代社会发扬光大。
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