正面观：是否有歪脖、倾头、端肩、高低肩、骨盆前倾、O型腿、X型腿、外八、内八、脚踝内陷、外翻等。
侧面观：是否骨盆前后倾、颈前倾、青蛙肚、膝盖超伸等。
背面观：(身材比例，脊柱侧弯)皮尺测量从头到颈椎第二节加上肩膀到髋关节上面部总和为上半身长度，髋关节上面到脚后跟的距离为下身长度。通过数据对比可体现出孩子身材比例是否标准。
让孩子双手十指并拢，直臂上提肩部，老师左手能够(拇指和中指)抓住孩子肘关节部，右手搭在孩子后脑部，让孩子双脚并拢，家长单脚轻踩固定孩子双脚，然后右手引带孩子头、颈、肩、胸椎，直至大腰椎至尾骨处，如果孩子能依次表达关节角度说明这个孩子天生数据优秀。
一般的是胸椎部位表达一般(手感有点软和的感觉表示还有挖掘余地，如果硬就表示胸腰没有天生开度，属于需要刻苦努力的型)，多数孩子是大腰椎表达不错(如有下到大腰椎时双脚开始外开，拼命弯膝盖则表示大腰天生不开)，只要孩子是顺序依次、或者无歪斜表达的，表示整条脊柱健康；双臂前伸，向下弯腰，双臂下垂不要屈膝，家长从后观察脊柱两侧是否对称，如果不对称则为脊柱侧弯。