东莞香港亚洲商学院推荐

　　香港亚洲商学院《组织行为学》课程导师；

　　英国城市大学CASS商学院博士后；

　　华中农业大学博士生导师；

　　青年大学生创业导师；

　　百名专家进百企咨询管理专家；

　　湖北省人力资源学会副会长；

　　历届中部人力资源论坛专家评委；

　　《华中农业大学学报》（社科版）编委；

　　清华大学EMBA客座教授；

　　武大人力资源EMBA客座教授、英国CASS商学院客座教授、香港公开大学MBA客座教授；

　　曾任：红桃K集团人力资源培训部部长、畅想集团咨询顾问。

　　齐振宏教授不仅具有坚实的理论功底、丰硕的科研成果与优秀的教学水平，还拥有丰富的实战经验。常年担任湖北省科技厅、发改委的中小企业项目咨询顾问与评审专家，受邀给新希望集团、六和集团、卓尔集团、华农集团、伊利集团、华英集团、金建米业集团、中国农业银行、中国工商银行、中国医药集团等上百家知名企业从事咨询与培训工作；

　　★指导的青年大学生创业项目《落地生花》项目获得全国青年大学生创业竞赛二等奖；

　　★在《人民日报》（理论版）、《科研管理》、《经济评论》、《国际贸易问题》、《中国农村观察》等权威报刊发表论文100多篇，发表著作10多部。其博士论文《企业组织变革研究》被权威专家认为是国内最早研究企业组织变革的学者；专著《管理变革之道——以核心竞争力为导向的企业变革》（清华大学出版社出版），由清华大学著名管理学家张德教授作序并隆重推荐为MBA学员必读书目；

　　★给MBA、MPA学员开设的《组织行为学》被评为精品课程，年年被MBA、MPA学员评为最受欢迎老师，评分每年。

　　★曾参与湖北省30多个国家级、省级可持续发展实验区项目咨询与评委工作，有关打造国家种业中心、农业科技政策创新、两型农业报告被国务院、湖北省委省政府采纳使用；《打造国家种业中心》研究报告获得湖北省委书记李鸿忠等四位领导批示和采纳使用。

　　★主持国际、国内科研项目30多项，其中包括：国家社科基金重点项目2项、国家自然科学基金1项、国家社科基金1项、国际重大合作项目比尔•盖茨梅琳达基金1项、中国科学院院士咨询项目2项。

　　★先后获得国家级、省市级等各类奖励20多项，其中包括：国家优秀教学研究成果二等奖2项，湖北省优秀教学研究成果一等奖3项，武汉市社科成果一等奖1项。

　　著作及出版：

　　专著《管理变革之道——以核心竞争力为导向的企业变革》清华大学出版社出版

　　实战经验：

　　研究生期间，他师从我国著名心理咨询专家严正教授，经常到企业、机关、学校、劳教所、戒毒所、精神病院等进行参观、观摩和学习。兼任武汉市电信局义务电话心理咨询员。参加了北京大学与中国科学院合办的心理咨询高级研修班。1997年创立华中农业大学心理咨询中心，担任心理咨询中心主任，对数千名大学生进行了心理教学与心理辅导工作。并主导上百场华中农业大学跨世纪人文论坛讲座活动，提高了大学生文化素质。

　　在读博期间，积极参与了关于我国中小企业发展状况、农村中小企业技术创新等多项社会调查，并担任湖北省发展和改革委员会中小企业技术创新项目专家评委，对我国企业发展的现状、问题和原因进行了深入调查与研究，掌握了我国企业发展的基本趋势与基本规律。兼任红桃K集团人力资源培训部部长，积累了丰富的理论与实践结合的综合素质与能力。是华中农业大学百名专家进百企咨询管理专家，对上百家农业龙头企业进行了深入调查与咨询顾问。

　　自1993年起在华中农业大学大学从事教学与科研工作，先后给博士生、硕士生、EMBA/MBA/MPA、本科生独立开发十几门课程。在教学过程中，始终坚持以“学高为师，德高为范”的理念严格要求自己，曾两次参加全校有500多名青年教师参加的青年讲师大奖赛，两次获得文科类教师比赛名，并荣获湖北省高校“两课”优秀教师、全校优秀《管理学》教案奖。坚持教学与科研相结合，曾获国家教学优秀研究成果二等奖两次，湖北省优秀教学研究成果一等奖三次。

　　2006年，齐振宏教授获得国家全额奖学金博士后留学项目，赴英国城市大学CASS商学院做博士后研究，师从CASS商学院院长、著名组织行为学家David•Sims教授，致力于知识管理与组织变革的研究工作，系统学习NLP教练技术与方法，并赴英国跨国集团BP、B&Q、TESCO、英国渣打银行等学习和考察，获得了丰富的国际商学院理念和跨国公司经营管理的理论、方法与视野。

　　擅长课程：

　　《行为组织学》、《七维领导力》、《情商领导力》、《组织变革与创新管理》、《领导者的心性管理》、《领导力与执行力》、《企业文化与领导力》、《学习型组织与领导力》、《西游记与团队领导力》、《六顶思考帽与团队管理》、《团队领导与沟通》、《团队领导与激励》、《职业经理人的职场压力与情绪管理》

　　授课风格:

　　问题导向，直击疑难困惑，深入浅出，富有吸引力；

　　学员导向，注重互动交流，形象生动，富有感染力；

　　教练导向，突出实务操作，落地生根，富有拓展力！