课文的背诵还是很多学员的通病，很多学员没有一个好的方法，那么背诵课文有哪些小诀窍呢？今天小编通过合肥七田真早教中心为大家整理了一些资料，希望对大家有所帮助。

问题法

  提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

提纲法

  列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

列表法

  记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

间隔法

  记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读天读的词，温故知新，常读常新。

歌诀法

  将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

抄诵法

  俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

时空法

  记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

人物法

  记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

情境法

  创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
  如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。

情节法

  掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

延伸法

  背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会句，背第二句时把的一句带上，背会二句，背第三句时再把二句带上，如此延伸，直到全篇。