秦汉胡同与大师系列活动李晗专场顺利举行

发布时间：2017-07-10 17:31:48 已帮助：318人 来源：杭州新鸿书院培训学校

　　大师也曾是个“小样儿”
　　“很多家长关心的问题是，如何培养孩子学筝的兴趣。我相信在场有不少孩子一旦开始端坐练习，就开始频繁喝水，频繁上厕所。我小时候也不是心甘情愿弹古筝的。为了逃避练习，我曾拉过电闸、调过钟表、刻意吃坏掉的食物让自己拉肚子……‘磨洋工’这种小伎俩，我父亲已经看不上眼了，一招就足以秒杀我——不练习好琴不能做作业，不能睡觉。”李晗老师幽默的开场白，拉近了与学员和家长之间的距离。在李晗展示他炫目的“摇指”技术之后，谁也想不到，原来大师的小时候，也跟大多数孩子一样，也是个逃避练习的顽皮孩子。
　　不过可能与绝大部分学筝的孩子不同，原本父亲只打算培养儿子一个体面的爱好，结果，弹筝竟然变成了李晗的事业。从父亲亲授古筝名曲，到次拜专业古筝教育者为师，再到考进中央音乐学院，成为古筝名家周望老师的关门弟子，李晗不讳言自己也曾经历过非常痛苦的转型期。
　　“就像我从家出来，我要游到赤道，到从一开始的方向就是错误的，去海南的方向永远也不可能游到赤道。但为了怕走回头路，我就要放弃原本的目的地吗？”李晗老师认为，错误的方向可能使大部分人最后放弃了最初的梦想。而那些敢于重头再来，发现错误后及时回过头纠正，就可能会有所成就。
　　弹筝哲学：统一、矛盾、平衡
　　李晗总结了自己从弹筝过程中理解出的哲学意味。“筝是统一、矛盾和平衡三者合一的产物。”李晗边解释边示范说，“筝只有一个声音，手指触筝的触感是统一的。手指的触感达到统一，声音就能统一。几年前，我在录音棚里录制古筝乐曲时曾经走入一个误区，追求非常统一和稳定的声音，但偏偏就不得。直到有一天，我的一位录音室朋友一语惊醒我，他说，‘你的手指都不统一，声音怎么可以统一？’此后，我就开始改变我的弹筝方式，推倒重建。”
　　而李晗认为任何声音都必然存在矛盾。弹奏古筝的手法中，小撮是一个矛盾，大撮是一个矛盾，没有“顺边儿”的指法，这就是矛盾存在的意义。而古筝弹奏时，追求的就是统一和矛盾的平衡。
　　讲演结束后，李晗还与3名秦汉胡同的小学员互动，发现他们弹筝时出现的问题，以及如何去克服。活动结束后，非常幸运能上台获得李老师指导的学员饭饭非常高兴，她表示，李晗老师的不光技术很棒，人也非常亲切，鼓励她好好练习，并给了很实在的建议。“今天真是不虚此行。”饭饭说。

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