教师招聘考试复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：
教师招聘考试辅导书。此类辅导资料是指教师招聘考试教育综合及专业课的复习指导书，品种多，数量大，每年市面上大概有十来种之多，其中不乏精品，当然有些则是一批东拼西凑的误人之作。具体的鉴别方法下文将详细介绍。
试题汇编。包括历年教师招聘考试教育综合和专业课的专业试题。这些试题对于考生体会出题思路、了解试题难度、强化答题技巧、发现命题重点等意义重大。
内部资料。比较权威的专业教师招聘考试辅导机构一般都会拥有配合授课辅导、课后练习、模拟冲刺训练的全套内部资料。近年来内部资料的作用越来越大，其重要性也在逐步为考生所认识，通常要配合辅导班授课使用。
（二）教师招聘考试资料选择标准
教师招聘考试难度增大，竞争激烈，所以选择好的教材至关重要。可是现在市面上关于教师招聘考试的教材辅导书等五花八门、良莠不齐。那么，如何鉴别和选择自己需要而且确实有效的辅导书，下面从教材辅导书的选择方面为广大考生提供一些有帮助的信息。
1.按最新大纲编写
教师招聘考试的最新大纲非常重要，笔试试卷就是按照大纲来命制的。所以在选择教材的时候，我们首先要看教材是否是按照新大纲编写的。现在市面上很多的教师招聘考试资料都存在这方面的问题，比如说很多教师招聘考试资料在大纲出版之前就把一些过时的资料修修补补，重新出版；还有些更是直接把前一年卖剩下的资料换个封皮就上架。这种资料对考生的危害很大，因为近年来，教师招聘考试各科大纲特别是教育综合大纲，都有一定的变动，过时的资料不仅起不到复习效果，反而可能会极大地误导考生。例如：2013年的福建省教育综合大纲相较于2012年的大纲在心理学模块新增了品德心理与教育这部分的内容，2014年法律法规新增两部，2016年考试大纲相对2015年发生了重大变化，2017、2018、2019、2020年的考纲在前一年的基础上也作了一部分的调整。这些新增内容考生一般都需要特别注意。
2.符合复习规律
教师招聘考试复习是讲究章法的，每一科的复习都具有明显的轮次，一般是三轮，每一轮又各有特点，例如：首轮主要是广泛地熟悉材料，了解考试内容和重点；第二轮着重解决各科重点、难点问题，进行初步的综合整理；最后一轮除了进一步综合整理外，精力还要放到应试能力的提高和应试技巧的训练上。因此不同阶段的复习资料也应具有相应的针对性。所以，轮复习时不要轻易购买什么“冲刺”“模拟”之类的辅导书，最后一轮复习也不要回头再去买什么“大全”。是能按照复习进度选购相应的一套资料，效果会比较好。
3.时效性
最典型的就是教育综合时事方面内容。每年要到3月份等命题范围大致确定以后，时政内容才能大体确定，再花上一段时间整理编纂，再快也要到3—4月才成熟。12月份就迫不及待摆上市场的往往内容不全、重点混乱或粗制滥造。
4.编写质量
看一本教材的编写质量是教材选择的最关键的部分。
（1）看封面
封面是考生最直观判断教材质量的依据。就像一个有品位的人绝不会衣着邋遢一样，一本质量优良的书必然有与其地位匹配的封面设计。不仅如此，我们还可以从封面上得到这本书的编写者、出版机构等信息。还有所谓术业有专攻，一个老师无论多么优秀也有短板。一个教学团队集各家所长编写的教材更有力量。
（2）看前言和目录
教材质量要从整体考量。一本书的前言会对教材的特点进行总结和介绍，目录体现的是教材的整体框架。如果一本书的前言介绍避实就虚，一味宣传，没有实质介绍，那么其质量是很可疑的。前言精准详实可以方便考生迅速了解这本书是否适合自己，这体现了教材的自信，相信能够凭实力吸引考生。
目录实际就是一本书的框架。从目录中的知识结构设置可以了解教材的编写思路是否清晰，模块是否完整，题型是否全面。小章节的标题也是很看编写者功力的一个方面，章节标题是总结内容的点睛之笔，任何编写者都知道其重要性，都很重视其编写，如果一本教材的章节标题能够吸引考生，那么我们不能说其一定是本优秀的教材，但章节标题不好的教材肯定是没有诚意之作。
（3）看内容细节
选择教材，最重要的还是内容。要在短时间内迅速判断教材的优劣，我们可以选择其中的一个小章节看其质量。一个小章节的内容，我们要看：例题是否是最新的真题，或者是和历年真题难度类似的模拟题，例题是否具有代表性和典型性等等；解析是否有说服力，讲述是否简明易懂，充分体现整本书的基本素质。
“窥一斑可知全豹”，从一个小节的内容我们就可以推测出整本书的质量。一个小章节有原创性的观点和技巧，带有编写者自身研究成果的教材肯定是一本优秀的教材。
（4）看印刷质量
这个道理很简单。一本优秀的教材既然已经有了有深度的内容，就绝不会允许自己在印刷和编排上的瑕疵影响自己的声誉。有些机构在教材的纸张、装帧、印刷等方面采取一些技巧误导考生，这样的参考书考生一定要警惕。负责任的编写者精力会放在内容以及研发上面的，只有对自己的内容不自信的机构才会采取这些手段。