如何培养儿童学习书法的兴趣?

发布时间：2018-04-09 18:22:07 已帮助：262人 来源：青岛新鸿书院

　　

      、画圆圈，化难为易。对于初学书法的小朋友握笔的姿势较难掌握，要求悬肘，书写时更是稳不住，控制不住笔，为突破这一重难点，引发学生的学习兴趣，发动学生悬肘提笔在纸上画圆圈，顺时、逆时针各画五十个。这样，学生解决了实际问题，引发了兴趣，激发对学习书法的热情。

　　第二、做游戏，变被动为主动。我们知道，“兴趣是的老师。”而游戏活动最容易吸引那些天真活泼好动的少年儿童的兴趣。如教学部首时，把各个笔画与我们生活事物联系起来，再通过教师的讲解帮助学生来理解，最后将做好的笔画头饰发给学生，让学生扮演加上教师独白，加深对笔画书写的掌握。

　　第三、提供相互激励、学习、交流的机会。汉翔书法培训老师表示将平时优秀的习作选出来，尽量每个学生都有。方法是自选与教师选相结合，然后张贴于教室，校园橱窗，展示给全校师生，得到他们的肯定。这样，学生的学习动力自然被调动出来。

　　第四、讲故事，明白道理。中国古今书法历史上有无数书法家动人的故事，古今中外人类文明史更有丰富的人文典故，利用这些资源，不仅能使学生明白学习书法的意义，更能唤起学生的兴趣。如《郑板桥写对联》等故事。

　　第五、搞竞赛，激发学生的求知欲望。竞赛是激发学生学习积极性的一种手段。少年儿童好胜心极强，适当举办一些竞赛活动，或引导学生参加镇、市、省、以及国家举办的一些展赛，能激起他们的求知欲望。实验证明，从事某种活动，只要获得成功就能产生满足感，并伴随愉快的情绪体验，对这种活动就会更加关心，并有进一步从事的兴趣。

　　青岛新鸿书院，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。

　　我们的教学理念是“眼在手前，先博后精”。坚实基础，拓展审美，先纵观而后取其专攻。

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