孩子边“玩”边“学”的秘密，你想知道吗？

"儿童职能训练评估公益课"

                                                                                    　儿童职能训练评估公益课         

在职能训练（Occupational therapy，简称OT）中，“职能”就是“有意义的活动”。孩子可以藉由后天的训练来加大孩子现在的表现，因为儿童可透过游戏去适应环境并发展出应该有的能力。

“有意义的活动”就是“游戏”
职能训练师借由与游戏相关的理论的使用，评估及专业推理，最后拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致，较多肢体活动的参与，进而加大孩子在动作，社会，认知及自我照顾等技巧的发展。

　                                                                                      适合OT线上课人群
1.特殊诊断的孩子：自闭症，发展迟缓，早产儿，学习障碍，ADHD，感觉统合失调，唐氏症，智能障碍。
2.特定功能问题：专注力不佳，精细动作/动作协调平衡能力不佳，活动量大坐不住，触觉防御（情绪控制差），形状空间概念差，言语表达及组织能力不佳，学习能力不佳，阅读困难

                                                                                        OT线上课程的优势
1.五大维度能力提升：感觉统合能力，日常生活自理能力，视觉认知能力，听觉理解能力与精细（书写）能力。
2.孩子增加新技能，家长参与沟通：复习孩子的学习要点、巩固孩子原有进步、增加孩子的新技能，同时让家长了解并参与沟通重要教学内容；
3.成功学习者：孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者。