九月在即，如何做好幼儿园升班攻略

 　　首先，我们来揭开各年龄段的秘密。了解每个孩子成长阶段的特点，我们才能更合理、有效地帮助他们适应新学年的入园生活。

　　小班升中班

　　小班的孩子通常乖巧听话，会执行大人们的大部分指令。喜欢模仿、更多独自的玩耍。生活方面，他们的自理能力还较弱。

　　可是升到了中班，孩子就渐渐开始有了自主意识，什么事都想自己来试试，“让我来”成了他们的口头禅；开始结交好朋友，在游戏中有更多的互动了，不过小班时乖巧听话的模样可能也不见了。

　　中班升大班

　　与中班相比，大班孩子的自理能力在进一步提升中，这也是在为他们“幼升小”做身体和心理上的准备。运动强度和持续时间都在变长，但也需要有针对性的训练。社交的愿望进一步增强，很期待小学的生活，对知识会好奇和想探索，但也常会挑战成人的权威，比如“为什么要我...”或“凭什么......”

 　　年龄在变化、要求也在变化，升班对于孩子来说会有哪些挑战呢？对照《3-6岁儿童学习与发展指南》一起来看看吧。

　　小班升中班

　　让孩子更灵活协调

　　✔有意识的陪孩子进行户外活动，比如让孩子练习在较窄的低矮物体上平稳走过；

　　✔一起玩追逐、躲闪跑的游戏、抛接球游戏；

　　✔在室内也可以亲子互动匍匐、钻爬的游戏；

　　✔在手的灵活度训练上，给孩子创造更多绘画的条件，如大的纸张、涂鸦板等；

　　✔让孩子大量练习画简单的线条和图形；

　　✔陪孩子玩折纸游戏；

　　✔鼓励孩子多用筷子吃饭。

　　自理能力的提升

　　✔让孩子每天按时睡觉和起床，并坚持午睡；

　　✔要求孩子不偏食、挑食，多为孩子在餐桌上提供新鲜瓜果、蔬菜等；

　　✔让孩子养成喝白开水，不贪喝饮料的好习惯；

　　✔限制孩子每日使用电子产品的时间；

　　✔督促孩子每天早晚刷牙；

　　✔跟孩子讲基本的安全知识，比如不单独活动，遇到危险要求助等。

　　倾听与表达的能力

　　✔训练孩子有意识地听与自己有关的信息；

　　✔鼓励孩子结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思；

　　✔鼓励孩子与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题；

　　✔当孩子不知如何用语言回应时，引导孩子去表达。

　　阅读与书写的准备

　　✔给孩子多讲故事，要求孩子把听过的故事再讲给别人听；

　　✔帮助孩子认识生活中常见的标识，如安全标识、地铁标识等；

　　✔带孩子多阅读、多去图书馆、书店等地，阅读中问问孩子作品所表达的情绪和情感是什么；

　　✔让孩子用图画和符号表达自己的愿望和想法。

　　培养友好与尊重的社交心态

　　✔把孩子带到群体中去，和小朋友一起游戏；

　　✔引导孩子用介绍自己、交换玩具等技巧加入同伴的游戏中；

　　✔给孩子和平处理与同伴之间冲突的空间，不急于干涉；

　　✔常听听孩子的心声；

　　✔让孩子按照自己的想法进行游戏活动；

　　✔强化孩子的优点和特长；

　　✔告诫孩子在集体中要遵守的基本行为规范。

　　探究科学的兴趣

　　✔让孩子多接触新事物，培养他们观察和动手、动脑探索的能力；

　　✔针对孩子提出的问题，要让他们大胆猜测，不怕犯错。

　　✔给孩子创造歌唱、律动、舞蹈、表演的机会。

　　✔让孩子用绘画、捏泥、手工制作等方式表现自己的所见所想。

　　艺术创作的激情

　　✔给孩子解释生活环境中的色彩、形态、声音等。

　　✔常带孩子去看看文艺演出、艺术作品，问问他们的联想和感受。

 　　中班升大班

　　力量与耐力的训练

　　✔在灵活度的基础上训练孩子的力量和耐力，如能双手抓杠悬空吊起；

　　✔和孩子一起玩单手投沙包；

　　✔和孩子一起单脚跳和快跑；

　　✔教孩子使用一些厨房、花园的简单劳动工具。

　　基本的生活自理能力

　　✔让孩子自己整理好自己的物品；

　　✔教孩子自我保护，如不给陌生人开门；

　　✔告诫孩子遵守基本的安全规则和交通规则；

　　✔告诉孩子活动中不要给他人造成危险。

　　倾听并理解、文明用语

　　✔和孩子讲一些复杂的语言，比如表示因果、假设等句子；

　　✔调整说话的语气；

　　✔让孩子懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人；

　　✔让孩子关注周围人的情绪并有所表达，比如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。

　　培养书面表达的愿望和初步技能

　　✔让孩子说出阅读作品的主要内容，

　　✔根据故事的部分情节或图书画面的线索，让孩子猜想故事情节的发展，或续编、创编故事；

　　✔对看过的图书、听过的故事，鼓励他们说出自己的看法；

　　✔帮助孩子初步感受文学语言的美；

　　✔教孩子正确地写自己的名字；

　　✔教孩子写写画画时的姿势正确。

　　适应集体生活、有初步的归属感

　　✔给孩子主动发起活动或在活动中出主意、想办法的自由空间；

　　✔让孩子自己的事情自己做，不会的愿意学；

　　✔与别人的看法不同时，鼓励孩子敢于坚持自己的意见并说出理由；

　　✔学会接纳、尊重与自己的生活方式或习惯不同的人；

　　✔帮助孩子理解规则的意义，知道要遵循游戏和活动规则；

　　✔跟孩子讲一些国家的重大成就，激发孩子热爱祖国的感情。

　　在探究自然中认识周围事物的现象

　　✔常带孩子去接近大自然，发现常见物体的结构与功能之间的关系；

　　✔和孩子探讨一些常见现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮、四季更迭；

　　✔教孩子如何尊重和珍惜生命,保护环境；

　　✔训练初步的数感与空间的认知。

　　在艺术中大胆表现

　　✔培养孩子欣赏艺术的心；

　　✔让孩子用表情、动作、语言等方式表达自己对艺术的理解；

　　✔和孩子一起制作美术作品，布置房间的一角。