如何培养青少年儿童成功者的思维习惯_森孚资讯

　如何培养青少年儿童成功者的思维习惯

　　习惯这个东西对我们来说，是后天养成的。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。我们平常的一言一行日积月累都会影响到习惯。有的人形成了很好的习惯，有的形成了很糟糕的习惯。而优秀习惯的培养及形成，特别是对于我们的青少年儿童来说更是至关重要的。

　　那如何培养青少年儿童形成优秀的习惯呢?这样的疑问无论是家长、学校、还是社会的各种力量，百十年来都在努力的探索、寻觅有效的方法，这其中不乏有很多杰出的人物和单位践行并取得了非常好的效果。其中在森孚机器人的许多学员身上，我们就深切的感受到了!

　　“如果说优秀是一种习惯，那么成功也会成为一种习惯;传统意义上的习惯是指‘行为习惯’，而我们森孚机器人的习惯是‘思维的习惯——作为成功者的思维习惯，这才是孩子能成才的灵魂所在!’而这也正是为什么在森孚机器人培训过的孩子会如此出色的关键。”

　　孩子们在学校里所听说和需要遵循的习惯，比如说：“上课要专心听讲，放学回家要先完成作业以后再看电视等等。”我们森孚机器人称这种习惯为“行为习惯”。而实际上让孩子主动、自觉的养成这样良好的行为习惯是很困难的，孩子的接受是被动的、生硬的，他不理解或是不心悦诚服的接受家长和学校老师的这些规定，不是孩子主动意识而自觉自愿的遵守从而养成良好的行为习惯的。在森孚机器人培训过的孩子，学习的主动性都很强，习惯也较之培训前有较大的改观，那森孚机器人做了些什么能让孩子有那么大的变化呢?!

　　每一位进入森孚机器人的学员，老师都会根据学员自身的性格特点，发现孩子的闪光点然后肯定他;再找出孩子不足的地方，在课程设置或训练计划里分阶段的去帮助孩子完善,让孩子在探索的过程中不断的进步不断的对自己有认识……而这一切，目的是让孩子逐渐的感受和意识到——如果我要成为一个成功者、成为冠军、成为优秀的了不起的人物，我该做些什么?!这就引出森孚机器人所要倡导的教育“培养孩子的思维的习惯——作为成功者的思维习惯”!当这方面达到了，孩子的行为习惯自然而然也好了!

　　就青少年儿童这一年龄段，在森孚机器人，作为一位真正有成功者思维的习惯的学员，他在解决问题的过程中至少要有如下的一些思想轨迹：

　　如果我要成为一个成功者、成为冠军、成为优秀的了不起的人物……

　　1.我该做些什么?!我该让我的团队做些什么?

　　2.该做到哪几点才能实现?该怎么做才有可能实现?

　　3.做的过程中会遇到什么困难，我该怎么解决，当我个人的力量不够的时候，我是不是该寻求团队的帮助?

　　4.用什么样的办法解决副作用最小，最可能实现?

　　5.我现在有什么、缺什么?

　　……等等

　　当孩子能够换位的站在作为一位成功者的思维角度去考虑问题的时候，他已经具备了许多优秀的品质，当他为此深入的去发现问题、创新性的朝着胜利的方向去解决问题的时候，孩子优秀的习惯自然而然就形成了，而且是会固化的。所以森孚机器人的学员可以从短短参加课程培训后的几个月中，学习成绩能从班级30几名考到班级第2名、从班级15名考到班级第1名，班级20几年考到班级10名，一些内向不善言辞的或不自信的学员在森孚机器人都表现很好，并且很快将这样良性的、积极的状态延伸到生活或学习的其他方面!因此其他方面也有良好的表现。