远程网络教育有什么好处

发布时间：2017-07-18 15:00:14 已帮助：233人 来源：天津尚佳教育

　　【天津尚佳教育】远程网络教育有什么好处
　　随着对提升学历与提高职业技能的刚性需求，越来越多的学习者选择了远程网络教育。不仅是因为远程学历教育能满足求学者对学历的提升，而且还能满足学习者对名校的渴望。但在报读的过程中，学习者不应把获取文凭作为学习远程网络教育的唯一目标，这样就失去了开办远程网络教育的初衷。因为仅凭一张文凭就想获取高职高薪的日子已经不存在了，只有大幅度的提升相关职业技能，促进素质的全面发展，才能使得学习者在职场中脱颖而出，为人生的发展打下坚实的基础。
　　一、培养学生自主学习能力。
　　通过网络课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我设计学习过程（网络课程借助交互提出学习建议），直至达到学习目的。学习的过程是在思维活跃、兴趣浓厚、激发灵感的状态下进行的。通过这种学习方式，学生在无形中培养了管理自我、约束自我的能力。
　　二、发展学生的个性。
　　远程学习可以灵活地支配时间，并且不受任何限制，只要具备基本上网条件即可实现。学习过程是个体行为（初学阶段）到群体行为（讨论阶段）再到个体行为（自测）。与传统学习过程——群体行为（教师授课阶段）到个体行为（作业考试）比较，突出了个体作用。这一过程不是简单的形式变化，而是为个性化素质教育创造条件。突出个性意味着个人创新，由此形成的思维灵活性及思维表达新颖性是传统授课方式达不到的。传统授课方式使中学生的思维活动被约束在教师对知识建构之上，实现的是思维求同。网络课程中学生面对有机联系的结构，实现的是思维求异。这无疑是符合当今社会对人才的要求的。
　　三、学生协作精神的提高。
　　网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。交流区域的扩大使学生在更大的范围内，汲取他人之所长。交互方式的多变性激发了参与的兴趣，使学习过程始终在一种兴奋的情绪下进行。
　　四、利于学生终身学习。
　　随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，不论个人的意愿如何，终身学习是需要。远程教育以其跨地域、跨文化、跨时空的优势，限度到底满足人们随时学习知识的要求，这是任何一种教育形式无法比拟的。

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