对英文书不感兴趣8个有效方法

　　，选择句型简单、重复性高的英语绘本
　　第二，用丰富多彩的讲述方式呈现绘本
　　第三，英文故事千万不能只读一遍

　　、选对水平：根据i+1的选材标准，首先应当孩子的阅读书籍是“TA现在水平上更高一点的”、“踮起脚可以够得到”的语言水平。判断的标准其实很简单：让孩子翻开一本书，读页。倘若需要5分钟以上的时间，或者当页中生词量超过15%，则表示过难。
　　第二、兴趣为王：小学阶段无需刻意选择学术性较强的材料，初中阶段可以逐渐引导孩子关注人文、历史、科学等难度较高的阅读书籍。但不论什么难度，总之兴趣一定是核心标准，尤其对低龄孩子。
　　第三、陪伴及讨论：许多孩子跨不出步，总是不愿意翻开英文书。家长要做的不是等待、催促与责备，而是跟孩子一起打开这本书。许多孩子会很感激家长的陪伴阅读，这是成长过程中的重要体验，是定义孩子对知识的潜意识态度的一次重要选择。
　　第四、多媒体：许多经典的书籍，都有对应的各种多媒体艺术形式。看一本书的同时也在听对应的有声书，是对语言和逻辑的刺激。而同时，电影、纪录片等多媒体影音材料也会大幅提升孩子对书籍的探索欲望。
　　第五、实物&旅行：中国古话说，读万卷书，不如行万里路。且不论孰优孰劣，读书与实物体验应当是密不可分的。只有这样，孩子才会相信，知识会帮助TA改变世界，因为在实物接触和旅行中，知识世界与物理世界才真正地接轨。