北京王府外国语学校秉承“以德施教、育人为先”的办学理念，融合中国基础教育的传统优势、世界先进教育的精华，将国际先进的教育思想、教学方法与中国传统文化相结合，通过优秀的教师队伍、丰富的教学资源和博采众长、中西合璧的教学体系，为学生提供优质个性化教育，使学生生理、心理、知识、体能、思想和责任感全方位健康成长，培养具有国际视野和全球竞争力的复合型精英领袖人才。

小学部秉承“启蒙教化，素质教育”的教育理念，融合中国基础教育的传统优势与世界先进教育的精华于一体，坚持走特色化、国际化道路。

课程体系
1、核心课程
融合中国基础教育传统优势与世界先进教育精华于一体。秉持“中西合璧、多元发展”的教学理念，以国家课程为教学核心，为学生打好坚实的知识与技能基础，培养学生良好的思维习惯，形成学生核心素养。
2、艺体课程
在国家课程标准的基础上，形成了符合学生发展特点的特色校本课程体系。游泳课程、舞蹈课程均为必修课程。学生在保证核心课程学习的同时，在艺术修养和健康体魄方面也得到了充分发展。
3、选修课程
学校开设近百门素质课程供学生选择，旨在培养全面发展且有一技之长的优秀人才。鼓励学生选择一门素质课程长期学习，最终发展成为一项特长。
4、拓展课程
丰富多彩的校内外、国内外社会实践活动，将课堂上学到的知识与社会实践结合起来，加深对课堂学习内容的理解；注重学生生活体验，培养学生组织及领导能力，加深学生对社会的认知。
5、IPC主题探究课程
根据中国国家课程大纲的指导方针，我们设置科学、艺术、历史、地理和国际主义与其他学科相结合的主题学习单元，将学习目标与现实世界的活动紧密起来，使学生的学习历程多元而可控。
6、PYP主题探究式课程
我们致力于开展以学生为中心的学习，基于跨学科的六大主体，打破地域、人为等界限，引导学生围绕中心主题展开探究，以帮助学生更好地理解自身、社区乃至整个世界，以此培养学生的探究精神。
师资配备
来自英语母语国家的外籍教师；具有海外留学背景的双语教师；具有丰富教学经验的国内资深教师；和蔼可亲的导育老师；师生比达到1:5。

我们奉行“润物细无声”的无为教育，我们教师亲身垂范；我们用心倾听、宽容、尊重与理解；我们智慧激励；我们有效引导学生亲历体验，我们从细节入手身体力行。王府外国语的教育的哲理——作为被教育主体的学生，在没有意识到被教育的状态下，不知不觉地受到教育。“无为”教育艺术是中国传统文化中的“无为”思想与现代教育学中“主导、主体”理论的结合。

为了使学生不仅能达到国家课程标准的要求，而且使个性化发展需求得到充分满足，培养学生的创新精神与实践能力，造就德智体美全面发展，具有国际视野的人才，秉承“一体两翼，多元发展”的学生培养目标，即在学生语数英等主体课程优秀的同时，插上一个文艺的翅膀和一个体育的翅膀，使学生头脑发达，四肢灵活，情趣高雅，在未来的天空展翅翱翔。

每天15:50–17:20的素质课，是学生萌生文体翅膀的摇篮，是试飞翅膀的基地，是强壮翅膀的天空。

☆素质教育多样化。开设了80余门各具特色的音乐、体育、美术、科技等素质课程。倡导学生精选一门素质课程长期坚持，成为自己的特长。其他课程广泛涉猎，爱好多样化。这种选课模式被称之为“1＋X”素质课选课方法。

☆素质教育专业化。与社会机构合作，聘请了大量的专业教师和教练，由专业的人来做专业的事，使师资专业化；的硬件设施，包括室内体育馆、室内游泳馆、千人演播厅、跆拳道馆、练功房、钢琴房、标准塑胶跑道、足球场、篮球场、网球场、多媒体教学设施，让场馆设备专业化。

孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

素质培养让学生能够在繁重的学习生活中收获快乐，不但让学生爱上了学习，也培养了其自主学习的能力，为他们今后的卓越发展，奠定了坚实的基础。