香港中学文凭中国语文科试卷二 － 写作能力，主要考核考生的构思、表达、创作等能力，设题方式是命题或指定情境，考生可选择其中一题作答，字数视乎题目要求而定。本卷就内容、表达、结构、标点字体和错别字的数量给分。

「写什么？」和「怎么写？」是本卷评定成绩高低的关键。应试时，考生常犯审题不清、选取芜杂的毛 病，因此在构思「写什么？」时，考生宜注意以下几点：

写好作文三大要素

小心审题

立意明确

选材精当

三大要素

小心审题

审题是指弄清楚写作目的和题目的要求。考生应找出题目的关键词，认清文章的写作重心，暸 解文体、敍事角度或字数等要求。 

立意明确

立意就是按题目要求，为文章定下主题或主旨，以确立文章的写作方向，作为选材的依据。题目只提供写作范围，考生宜因应个人的体会与见识立意，文章才能不落俗套、言之有物。

选材精当

考生宜根据主题或主旨，从个人亲身经历、生活见闻、书本知识 、时人隽语去想像、联想，再作出分析、比较，然后选取一些具深刻意义和动人情韵的题材。以论说为例，选取典型的古今中外例子作为支持自己立场的证据，便可加强文章的说服力。 

至于「怎么写？」，其实表达离不开内容，内容也离不开表达，在构思「写什么？」后，就可把意念转化为文字。下笔时，考生宜注意以下几点：

‹ 主题明确，不枝不蔓

‹ 铺排有条不紊，衔接得宜

‹ 避免词汇和语法错误

‹ 字体笔划清晰

‹ 注意繁体字和简化字的字形

总括而言，考生平日多阅读、多写作、多反思，定能提升写作能力，在应试时就能写出情采并茂的上佳之作。