是什么

这是一个通过科学系统的训练方法培养思维能力的课程~

主动阅读能力培养----与作者，与材料“对话”

深度思考能力培养----对于知识不断探索与质疑的态度

创造性思维及逻辑思维能力----批判性写作基于思维能力的提升

为什么学

查阅辩论资料的时候无法从海量文章中快速筛选有用信息，甚至还要整段翻译成中文才能看懂?

期中期末英语考试中的完形填空及阅读理解正确率想要提高？英文写作想要更高的分数？

托福/雅思/SSAT/SAT等测试的阅读和写作分数提高遇到瓶颈？想要冲刺高分？

想要培养一劳永逸的良好阅读习惯，有效信息获取与分析能力以及严谨出色的书面表达能力？

 

课程教学目标与任务：

通过主动阅读技能和笔记记录技能的学习及训练，搭配不同文体阅读训练，让学生掌握深度阅读和分析性阅读技能，最终做到面对任何文体时都能够进行高效的主动阅读并获取有效信息。通过对于写作核心概念的学习及练习，让学生对于写作目的性，发明性，修辞思维，写作构思，论点发展，文章组织结构等学术写作核心概念能够理解并进行运用。

 

课程特色：

教材选择：结合中国学生思维及英语学习特点整合多本麦格劳-希尔教育集团出品教材中的精华内容                                          

教学方法：系统阅读分析方法学习，写作基础核心技能训练，讲练结合，实时测评反馈

教师：具备10余年学术阅读与写作，诗歌创作经历及英语教学经验的外教 

适合学员：英语语言水平较高，具备丰富的学术辩论或演讲参赛经验，已经完成辩论或演讲体系的系统学习（或经过测试具备相应要求的学生）想要进一步提高语言和思维能力，增强学术阅读及写作能力并拓宽知识面的学员

批判性阅读与写作阶段：学生通过学习文章分析方法与技巧，熟练掌握说明文，记叙文，议论文等多种文体的主动阅读技能，最终做到从各类文章中都能快速有效的获取关键信息。 结合阅读技能学习，学生将学习基础学术写作概念并接受学术写作技能训练。让学生不仅能够读懂不同文体的文章，还能够运用该文体进行写作。

批判性阅读与写作第二阶段：在通过阶段的学习，掌握了不同文体的基础阅读及学术写作技能后，学生将深入学习如何进行文意推理理解，如何分析各种修辞方式对于文意表达和理解的影响，如何对阅读内容进行对比评论等更为深入的阅读理解技能。并且将阅读中学习到的文章修辞及组织结构方法运用到各类文体的写作中。最终学生将学会如何对阅读内容进行深入的分析评论。