幼儿学琴的常见问题

发布时间：2017-06-29 13:57:16 已帮助：341人 来源：北京指悠扬音乐学校

　　了解幼儿学钢琴生理和心理特征才是值得我们探讨的基础。对于儿童初学钢琴的年龄我们可以从一组数据中看一看：有人对国际钢琴比赛的33位钢琴家的学琴年龄进行了调查：两岁开始的1位，三岁开始的3位，五岁的6位，六岁的8位，七岁的7位，八、九、十岁的各1位。
　　数据表明三至七岁学琴的钢琴家占85%，由此看来这个年龄段是学琴的年龄段。该年龄段的孩子在个体发展的极大差异，此年龄段孩子生理上与成人相比呈现出“个子矮、手臂短、手小，手腕、手掌及手指的骨骼、关节及肌肉等比较软弱，力气有限”的特征，心理上处于“认知发展的前运算阶段。
　　因此，初级阶段的“感性与体验”无疑是让孩子入门的关键，不管多大的孩子，首先要对钢琴产生兴趣，并初步体验钢琴音乐和钢琴的演奏。
　　年龄越小孩子的注意力集中时间就越短，所以寓教于乐十分必要：以做音乐游戏的形式学习，内容要以简单的乐理、体态律动、即兴作曲、音乐家的奇闻轶事、和老师四首联弹来启发孩子等等。让孩子对回家练琴成为一种乐趣和习惯是至关重要的。作为家长不可以忘记让孩子学习音乐弹琴的初衷，在家当起教官、打骂的家长、或事事包办 等角色。
　　孩子在学琴【北京指悠扬音乐学校】时如实地反映平时在生活中的一些状况，教师能通过孩子的表现判断其个性及家庭教育的情况。因为孩子本身是一张白纸，他们所反映的，一半来自于父母的遗传和继承，一半来自于后天家庭环境、受教育方式、生活的大环境。先天和后天共同造就了现在这个孩子，怎么样更好地走下去，不管是学琴还是做人，相信还是后天的影响占据大半。

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