钢琴解救自闭症儿童

发布时间：2017-06-29 13:56:46 已帮助：330人 来源：北京指悠扬音乐学校

　　15岁的韦一哲就曾是一名重度自闭症儿童。在生活中，他不能用完整的语言表达自己的意思。但在艺术世界中，他学习钢琴、吉他，写书法，会画版画，能创作和改编钢琴曲。
　　音乐表达能力高于常人。参加少年宫的合唱班时，妈妈曾发现他经常拿手指搓钢琴，下课也不愿离开。但考虑到孩子“坐不住”，家里一直到他12岁时才让他接触乐器。没想到，音乐从此成他快乐源泉。
　　家里没有人学过音乐，钢琴老师教中央C，却能马上学会。在学校的课堂上，他一上课就要跑开，上琴课时依然改不了甩手、抖腿等小动作，但却能安静地坐到下课。
　　许多孩子在幼儿园已开始学钢琴，一般10年才能通过8级考试。他却在短短三年时间，准备参加9级考试。他对音乐的专注与热情是其他孩子无法比拟的：他不仅学乐曲演奏，也爱自己创作与改编。
　　“灵感一到他就要写下来，有时一写就是一个下午。”一哲妈妈说，孩子写完还要边弹边修改，现在已经写了满满5本曲谱。
　　除了钢琴，他还在学吉他和双排键。老师说：“他的音乐记忆能力十分强，一些短的曲目，我只要弹一遍，他就能脱谱弹个大概。对于音高的判断，一哲也比其他孩子更强，听到一首曲子，他马上能判断出是什么调式。”学吉他一年零三个月，已经可以与另一名同样有自闭症的同学表演三首重奏曲目。两人无法沟通，在表演时却能配合默契。
　　尽管韦一哲【北京指悠扬音乐学校】在艺术上的表现十分突出，妈妈却从不认为自己的孩子是“天才”或“神童”。妈妈说，在不用上学的日子，一哲的练琴时间常常是：上午3小时，下午3小时，晚上2小时，加起来一天是8个小时。“他可能有艺术方面的天赋，但并非无师自通。他是通过努力才有今天的成绩，付出了很多汗水。现在他自己也知道，只有努力才能学得好，他每天的时间都安排得很好，从不偷懒或讨价还价。”

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