课程介绍
发布日期：2020-03-03 16:08:34
北京乐成国际学校为学员设置IB课程，满足具有自主能力的高中生，课程模式不拘泥于某一国家教育类型，由教研团队严格把关，以学生在未来大学预科课程中，掌握更高端技能，完成课程学习后，学生须参加考试。
北京乐成国际学校致力于成为有教无类，兼收并蓄的现代国际教育典范。申请国际文凭大学预科课程是一门学术严谨的大学预科课程；此课程满足具有自主能力的高中生（16－19岁）的学习需要。完成课程学习后，学生须参加考试，但考核重心也会放在外部评估，以评估的公允与均衡性。
大学预科课程被定为2年期，教学使毕业生达到各个国家教育体系的要求，课程模式不拘泥于某一国家教育类型，而是将多个国家最优质的教学元素融入其中。此教学使用语言为英语，法语与西班牙语。
语言A
语言与文学包括在文化背景下语言研究，语言与大众传播，以及文学研究。
语言A的主要目标是：语言与文学课程帮助学生理解语言，文化与背景如何决定其传情达意的手段。此课程也鼓励学生批判思考，文章，读者与意图之间的互动关系。
语言B
语言B课程（英语与汉语）是对有一定语言基础的学生开设的。选修标准水平的学生应该有2到5年的目标语言学习经历。语言B课程对学生来说是一门具有挑战的科目。
语言B课程主要目标是让学生在多种情况下，可以表达自我，有效沟通，并表现出语言能力与跨文化理解力。学生会根据不同的人际关系，文化背景，使用恰当的语言。学生也会在高等水平语言课程中体会文学作品，并借用其精华。此课程核心主题包括沟通与媒体，全球事件与社会关系。
知识理论课是一门100学时，两年期的大学预科课程。课程旨在用批判的眼光，检验不同认知形式的类别，属性与限制，以及知识的各种领域。在这个过程中，学生追求确定性与真理时，学生思考语言，质疑，情感与感知的角色。除此之外，学生比较知识体系，探索假想，并重视其内在固有的判定。
我们鼓励学生在他们的生活与学习中探究知识理论课程，并思考文化差异对知识范畴的影响。文字与范例来自于广泛的文化视角与知识领域，包括人文与社会科学，数学，艺术，政治，总教育伦理。
有资格获得文凭的学生需要：
完成学科组1至6（每学科一门课程）的学习
完成至少3门，不低于4门的高级水平科目，其它科目为标准水平
获得最低24学分成绩（总分45）
提交一份以任意学科内主题为题目的4000字论文
修满至少100学时的知识理论课
完成所有创造力，行动与服务课程要求（至少150学时）
此外，在北京乐成国际学校10年级（大学预科前一年）的技能是由教研团队严格把关的，以学生在未来大学预科课程中，掌握更高端技能，更加如鱼得水做好充分准备。
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