北京大禹未来推荐

擅长高中语法与阅读技巧的讲授。擅长讲语法公式化,使枯燥的语法变生动。尤其擅长基础提升、培优拔高类的学生,通过逻辑化、程序化的教学,提升学生英学习的兴趣和有效程度。

在初升高考试中，学生成绩平均提高20分以上。其中李同学还取得了全校排名第三的好成绩。在高考当中，学生成绩平均提高10分以上。除此之外，学生在学习的过程中不仅养成了良好的学习习惯，也树立了积极乐观的价值观，在今后的学习、生活中也能继续受益。

擅长对于不同程度的学生，运用不同的方法，制定不同的学习方案，帮助学生突破学习瓶颈。让学生了解化学的学习是有方法、有条理的，而不是琐碎知识的简单记忆。 注重培养学生良好的学习习惯，重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和讲练结合的好习惯。 能将生活中有趣的化学现象与课堂内容有效结合，提升学生的学习兴趣，让学生在生活中感受化学的趣味性，并能结合到化学的学习中。 课堂轻松活跃，注重学生思维的活跃度，提升学生主动思考能力，根据学生们的不同特点，琢磨出适合的教学方法，推崇个性和能力的培养，不断地探索，使学生爱上化学。

有丰富的一对一个性化教学经验，对不同层次的学生有自己的培养方案，希望让学生受到真正的定制性、针对性教学，将物理知识融入到生活中来，培养孩子学习物理的兴趣，提高物理学科的知识储备。帮助近百名学生攻克物理难关，考入理想大学。 擅长基本概念的辨析，物理规律的讲解，物理模型的总结和总体复习。帮助孩子在做题过程中查漏补缺，总结类型题的做题方法技巧。 在教学中学生认知，注重学习方法的指导，在知识的同时学生如何学习。重视学生学习习惯的纠正和养成，培养学生分析问题、解决问题的能力，养成物理思维。通过常见的生活现象讲解物理规律，寓教于乐。在知识上，注重问题的归纳，方法的归纳，做到条理清楚。

擅长物理教学,对初中物理知识网络有着全局的把握,能融会贯通,深入浅出的讲解物理问题,能帮助学生巩固重点,理解难点,形成清晰的解决问题的思路。同时十分注重引导学生的自我思考，激发学生的学习兴趣。 在讲解知识点,试题时,注重对学生分析思路,解题思路的引导,训练。帮助学生形成寻找方法,总结规律的能力,从而不断提升学习能力。