北京阳光喔优势

北京阳光喔作文专注于语文教育，对不同年龄阶段的孩子语文写作进行分析研究，发现他们写作中的不足，针对性突破提升，激发出学生自身的创作潜力和语文素养水平。

北京阳光喔作文优势：

自1988年起，罗珠彪先生就开始从事语文教学工作，致力于语文教育的理论与实践。2003年，阳光喔教育机构正式成立，按照“遵循成长规律，建设和谐环境，提升学习效率”的理念，以“语文让生命更精彩”为宗旨，结合语文的“学科学习、生命发展和文化传承”三大价值，建立了语文教育中关于创新人才的“广博度、典雅度、深刻度、创新度、和合度”五大核心素养的基础框架，开发了倾听力、阅读力、研学力、思维力、口语力、写作力和表演力等七大能力提升的基础课程、能力课程和专业课程，形成了“知识能力——文化素养——创新写作”相结合的“阳光喔语文教育结构”。

创新的语文教育理念

阳光喔认为，语文是一个从吸收——处理——输出的循环生态系统。

它就像一棵树。

“听、读、研”构成语文素养的吸收系统：一个人从有自主意识起，就在与外部世界的不断交流中、自主探索和学习过程中，吸收语文素养；

“思”是语文素养的处理系统：理性、逻辑、空间、逆向、感性、抽象等不同类型的思维模式，构成了语言的组织方式。6-12岁是一个人思维模式形成的关键期，通过有计划，有意识地引训练，可以为孩子一生的思维与表达形式奠基；

“说、写、演”是语文素养的呈现系统：语文素养有沟通工具、求学或职场功能与表达情感，体验幸福人生三种不同功能的外化形式；所以阳光喔依照语文的使用目的，将语文划分为工具语文、成功语文及幸福语文三大类型。

综上所述，阳光喔认为“听、读、研、思、说、写、演”是构成语文学科的7项能力，通过系统训练这7项能力，可以有效提升孩子的5大人文素养，达到全面解决孩子语文问题，有效提升综合素养，让孩子的成长更精彩的教育目标。

13579全路径语文学习理念

系统地阐释了语文学习从目标----价值----素养----能力----标准的规律和学习解决方案

它包含：

1——一个宗旨：语文让生命更精彩（终身发展）

3——三大价值：

工具价值：语文是一种表达工具和学习其他学科的基础工具。

成功价值：语文涉及能力、思维、境界、素养、文化、人格等，这些关乎孩子未来的成功。

幸福价值：语文是情商与智商的组合，是一种有品质的生活方式。

5——五大素养：

渊博感：孩子用思维激活大脑中存储的信息多少，会表现出不同的渊博感。

文化感：孩子在不同场合所选择的表达方式和文字典雅度，会表现出不同的文化感。

厚重感：孩子对每个人或每件事情的感悟程度不同，会表现出不同的厚重感。

聪明感：孩子看问题的角度不同，表达方式不同，会表现出不同的聪明感。

幸福感：孩子对已经发生过的事实会产生不同的看法，会表现出不同的幸福感。

7——七大能力

倾听力：包含关注力、记笔记、联想与反思等能力。

阅读力：包含经典诵读、快速阅读、归纳概括、分析理解等能力。

研学力：包含社区研学、自然研学、科技研学、文化研学、艺术研学等能力。

思维力：包含形象思维、逻辑思维、发散性思维、批判性思维、哲学思维等能力。

口语力：包含对话、主持、演讲、辩论等能力。

写作力：包含文笔基本功、体裁构篇、主题立意、材料加工等能力。

表演力：包含秀自我、秀亲人、秀朋友、秀风俗等能力。

9——九级学习标准

通过9个等级的科学进阶训练，全面解决孩子语文学习中的问题，有效提升综合素养。

了解我们'

阳光喔正式成立于2003年，其前身是创办于1988年的罗老师作文课堂。通过三十余年的积累与探索，罗珠彪老师带领教研团队根据对语文深刻独特的见解，并结合中国语文教育改革方向，对阳光喔的产品不断磨砺、改进升级，以“古代文学、阅读赏析、创新作文”为三条主线，自主研发了完善的课程体系及教育体系，为希望提升语文素养的孩子们提供了有效的学习方法与途径。

如今，阳光喔坚持国家的教育方针，秉承育人的理念，以全面提升学生素质为目标，发挥多年对教育研究的优势，全方位展开学生和教师的培训。公司不仅提供传统的线下教学服务，还搭建了线上教学平台，为各地中小学生语文学习乃至学校语文教学提供整体解决方案及培训服务。目前阳光喔直营和加盟学校已发展到北京、武汉、广州、深圳、重庆、海口、长沙等数十个城市，赢得了广大学生和家长的认可与支持。

企业文化;

愿景：语文为成长铺路，文化为生命铸魂

使命：语文让生命更精彩

价值观：创新自我，服务他人

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