课程介绍
发布日期：2017-07-12 18:09:09
“数学思维”是一门培养儿童数学思维方法的课程。本课程根据“学生发展核心素养”理论，以数学的主要思想观点和思维方法为主要学习内容，针对5-12岁儿童思维发展特点研发，通过发现、尝试、讨论、探究的教学方式，着重培养孩子的理性思维，引导学生在学习数概念与数运算、几何与空间、逻辑与关系三大模块的基础之上，建立科学合理的数学思维方式，为数学的持续学习奠定方法基础。
教学目标：学习本课程中的基本的数学思想、观点和方法，掌握数学的思维方式，让孩子能够在生活中发现数学问题，用数学的思维方式思考和解决问题，积累基本的数学活动经验，在数学学习过程中，善于发现规律，恰当选择方法，提高数学素养。
授课内容：1、数学三大模块：数概念与数运算、几何与空间、逻辑与关系2、数学游戏模块：逻辑数学游戏、数学魔术等3、数学益智玩具模块：九连环、汉诺塔、七巧板、索马立方体、步步惊心、华容道、五子棋、跳棋等
课程特色：1.创新数学思维的教学流程。由传统的“学习知识原理→知识简单应用→知识综合应用”变为“从生活中发现问题→运用数学思维和方法解决问题→探究知识原理→知识的综合应用”。2.应用TDT教学法。以建构主义学习理论为基础，将再现式教学转变为探究式学习，使学生能运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。3.采用“问题式”学习方式。从问题出发，鼓励学生大胆尝试，引导学生用数学的眼光看问题，用数学的思维方式思考问题，最后达到解决问题的目的。让学生在问题中感受数学思维方法的要领和价值。
开班规律：春季班/暑假班/秋季班/寒假班
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