低龄儿童如何快快乐乐学英语_现代资讯

发布时间：2018-08-13 17:46:14 已帮助：207人 来源：重庆现代教育

　　孩子学习语言需要有一个语言环境为孩子提供良好的学习环境，那么在家里如何让孩子有一个快乐的学习氛围是很多家长都比较头疼的问题，接下来，现代教育少儿英语的小菲老师为大家讲述一些很多家长曾经交流过的经验，希望能够为还在迷茫的家长解除一丝的烦恼。
　　刚刚步入一年级的小学生就已经接触到了英语，对此不少人认为孩子学习英语启蒙的教育比较重要，也有人认为儿童学英语需要让孩子从中找到快乐，另一部分人感觉孩子学习英语就像其他学科一样要有死记硬背的精神。
　　那么你觉得孩子进行学前英语的启蒙有必要吗?到底什么样的一个方式才会适合低领的孩子呢?
　　先用“愉快”领进门
　　淘淘3岁的时候，在幼儿园刚刚接触英语课的时候，最初仅仅是接触几个简单的英文单词，加上老师教的比较粗糙，导致孩子对于英语的学习兴趣大大的降低。从此英语课给孩子留下了很不好的印象，这一点非常的让淘淘妈妈担心，担心孩子从此兴趣丧失，失去了学习英语的兴趣。于是，淘淘妈妈在小菲老师的引导下，让孩子走快了的道路。淘淘妈妈花重金买下了孩子以后两年内所要学习的课程。回到家以后每天坚持着给孩子放卡片，放CD，让孩子像看动画片一样看英语。在现代教育少儿英语的全外教小班里，淘淘的兴趣已然大增，一下子喜欢上了英语课。
　　最初，孩子不知道是什么原因，不怎么讲英语，淘淘妈妈也不是很着急，仍是坚持着为孩子不断的放英语录音。有同事感觉自己为孩子花投入了这么多的钱犹如打了水漂了，但是淘淘妈妈坚信终究有一天淘淘会开口讲英语的。
　　一次偶然的机会，淘淘妈妈带着孩子去玩，看到她认为特别的好的地方，突然用英文说“这里太漂亮了”，“看到这些真是幸福”，妈妈还特意用英文接了话，然后进行了一些简单的对话。这些举动让淘淘妈妈还是感到非常的兴奋。接下来，在家的时候，家里的互动就开始了。用英文做游戏等等。孩子也逐渐的有了英语的语感。
　　“苦练”太机械
　　有一次小菲老师接触到刚入班的一个孩子，这个孩子有一些英语的基础。小菲老师就试探性的让孩子背一些单词。假如顺着单词表背的话，孩子很快就能说出，但是跳过某个单词让说出下一个单词的时候，这个孩子只能接着已经背出的单词的下一个，这一点着实让小菲老师感到奇怪。原来，这位孩子死记硬背的功底着实让人感叹，但这样对于孩子来说是一件好事吗?假如倾向于孩子早些学习的家长千万别让孩子进入一种误区。
　　快乐用“光盘”
　　学习英语纵然要下苦功夫，但是让孩子快乐的学习也是一件非常重要的事情。对于一年级刚接触英语的孩子或者双语幼儿园的小宝贝来说，尝试着看一些卡通英语片，在其中获得学习英语的乐趣，发散性的学习语言，在通话中让孩子掌握学习英语的方法。对孩子进行学前启蒙还是非常重要的。
　　从培养兴趣着手
　　和好多家长存在一样的愿望，琪琪的家长本着开发儿子智力为前提，让孩子进行了学前英语教育，从简单的英文字母开始，填鸭式的学习英语的单词，这种强制性的方式让孩子从心里产生一种厌学抵触的心态。
　　首先，需要要以孩子的兴趣为出发点，在平时，有意无意的为孩子进行双语的灌输，用奖励式的方式为孩子的每个成长做出表示。慢慢的，就会发现孩子对语言有了感觉，学出了味道。因为有了兴趣，有了一定的基础，于是乎，英语成了孩子的强项。
　　要切记，学习英语是一个循序渐进的过程。千万不要拔苗助长。培养兴趣是启蒙英语的一个先决条件，生动，形象的方式才能够吸引孩子。

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