课程介绍
发布日期：2017-08-08 15:32:55
D1第1天北京洛杉矶
行程描述
乘机飞往“天使之城”洛杉矶。抵达后，入住寄宿家庭或酒店。
住宿寄宿家庭或酒店
D2第2天洛杉矶
行程描述
【乐园中的新乐趣】
全天游览“世界上最快乐的地方”——迪士尼乐园，怀着童真的心体验各种精彩刺激的娱乐项目。
住宿寄宿家庭
D3第3天洛杉矶
行程描述
【上午】
参加美国学校暑期课程:
美国教育旨在以激发创造力为主，强调让学生主动参与实践，积极思考，勇于创新，鼓励自主学习，充分地让学生挖掘自己的兴趣领域。
为了更好地体验中美教育差异，学生们将走进美国学校，亲自去体验当地校园环境。根据毎所学校的课程安排不同，学生们将与年级相仿的美国学生一起参与到学术学习、兴趣培养或体育活动等课程中去，可以充分感受到不同的课堂氛围以及美式教育的授课方式，真真正正地做一回美国学生。
参考示范课程如下：
08:00-09:30英文/地理/数学/外语
09:35-11:00音乐/体育/科学/生物
11:10-12:00阅读/手工/历史/计算机
12:05-13:00午饭时间
注：学校会在天上午举行欢迎仪式，周五上午进行毕业典礼以及颁发学校证书。以上课程为案例课程，不同的学校，课程安排及活动内容将有不同，个别学校会根据教学计划安排美式实践活动（field trip)，所有的课程内容将按照美国学校当下的教学计划来进行，一般包括学术类课程如科学、活动类课程如艺术/体育运动等。以上课程仅供参考。若遇上美国学校的考试周或者公共假日，将根据实际情况做其他安排或调整。
【下午】
D03：与美国寄宿家庭一起体验当地的supermarket，采购地地道道的美国商品，做一回美国小主人，多角度的融入西方文化。
D04：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D05：全团学生集中进行ESL或者STEM课程体验。
D06：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D07：前往南加州著名的商业中心自由活动，置身于当地繁华的商业气氛。
住宿寄宿家庭
D4第4天洛杉矶
行程描述
【上午】
参加美国学校暑期课程:
美国教育旨在以激发创造力为主，强调让学生主动参与实践，积极思考，勇于创新，鼓励自主学习，充分地让学生挖掘自己的兴趣领域。
为了更好地体验中美教育差异，学生们将走进美国学校，亲自去体验当地校园环境。根据毎所学校的课程安排不同，学生们将与年级相仿的美国学生一起参与到学术学习、兴趣培养或体育活动等课程中去，可以充分感受到不同的课堂氛围以及美式教育的授课方式，真真正正地做一回美国学生。
参考示范课程如下：
08:00-09:30英文/地理/数学/外语
09:35-11:00音乐/体育/科学/生物
11:10-12:00阅读/手工/历史/计算机
12:05-13:00午饭时间
注：学校会在天上午举行欢迎仪式，周五上午进行毕业典礼以及颁发学校证书。以上课程为案例课程，不同的学校，课程安排及活动内容将有不同，个别学校会根据教学计划安排美式实践活动（field trip)，所有的课程内容将按照美国学校当下的教学计划来进行，一般包括学术类课程如科学、活动类课程如艺术/体育运动等。以上课程仅供参考。若遇上美国学校的考试周或者公共假日，将根据实际情况做其他安排或调整。
【下午】
D03：与美国寄宿家庭一起体验当地的supermarket，采购地地道道的美国商品，做一回美国小主人，多角度的融入西方文化。
D04：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D05：全团学生集中进行ESL或者STEM课程体验。
D06：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D07：前往南加州著名的商业中心自由活动，置身于当地繁华的商业气氛。
住宿
D5第5天洛杉矶
行程描述
【上午】
参加美国学校暑期课程:
美国教育旨在以激发创造力为主，强调让学生主动参与实践，积极思考，勇于创新，鼓励自主学习，充分地让学生挖掘自己的兴趣领域。
为了更好地体验中美教育差异，学生们将走进美国学校，亲自去体验当地校园环境。根据毎所学校的课程安排不同，学生们将与年级相仿的美国学生一起参与到学术学习、兴趣培养或体育活动等课程中去，可以充分感受到不同的课堂氛围以及美式教育的授课方式，真真正正地做一回美国学生。
参考示范课程如下：
08:00-09:30英文/地理/数学/外语
09:35-11:00音乐/体育/科学/生物
11:10-12:00阅读/手工/历史/计算机
12:05-13:00午饭时间
注：学校会在天上午举行欢迎仪式，周五上午进行毕业典礼以及颁发学校证书。以上课程为案例课程，不同的学校，课程安排及活动内容将有不同，个别学校会根据教学计划安排美式实践活动（field trip)，所有的课程内容将按照美国学校当下的教学计划来进行，一般包括学术类课程如科学、活动类课程如艺术/体育运动等。以上课程仅供参考。若遇上美国学校的考试周或者公共假日，将根据实际情况做其他安排或调整。
【下午】
D03：与美国寄宿家庭一起体验当地的supermarket，采购地地道道的美国商品，做一回美国小主人，多角度的融入西方文化。
D04：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D05：全团学生集中进行ESL或者STEM课程体验。
D06：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D07：前往南加州著名的商业中心自由活动，置身于当地繁华的商业气氛。
住宿
D6第6天洛杉矶
行程描述
【上午】
参加美国学校暑期课程:
美国教育旨在以激发创造力为主，强调让学生主动参与实践，积极思考，勇于创新，鼓励自主学习，充分地让学生挖掘自己的兴趣领域。
为了更好地体验中美教育差异，学生们将走进美国学校，亲自去体验当地校园环境。根据毎所学校的课程安排不同，学生们将与年级相仿的美国学生一起参与到学术学习、兴趣培养或体育活动等课程中去，可以充分感受到不同的课堂氛围以及美式教育的授课方式，真真正正地做一回美国学生。
参考示范课程如下：
08:00-09:30英文/地理/数学/外语
09:35-11:00音乐/体育/科学/生物
11:10-12:00阅读/手工/历史/计算机
12:05-13:00午饭时间
注：学校会在天上午举行欢迎仪式，周五上午进行毕业典礼以及颁发学校证书。以上课程为案例课程，不同的学校，课程安排及活动内容将有不同，个别学校会根据教学计划安排美式实践活动（field trip)，所有的课程内容将按照美国学校当下的教学计划来进行，一般包括学术类课程如科学、活动类课程如艺术/体育运动等。以上课程仅供参考。若遇上美国学校的考试周或者公共假日，将根据实际情况做其他安排或调整。
【下午】
D03：与美国寄宿家庭一起体验当地的supermarket，采购地地道道的美国商品，做一回美国小主人，多角度的融入西方文化。
D04：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D05：全团学生集中进行ESL或者STEM课程体验。
D06：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D07：前往南加州著名的商业中心自由活动，置身于当地繁华的商业气氛。
住宿
D7第7天洛杉矶
行程描述
【上午】
参加美国学校暑期课程:
美国教育旨在以激发创造力为主，强调让学生主动参与实践，积极思考，勇于创新，鼓励自主学习，充分地让学生挖掘自己的兴趣领域。
为了更好地体验中美教育差异，学生们将走进美国学校，亲自去体验当地校园环境。根据毎所学校的课程安排不同，学生们将与年级相仿的美国学生一起参与到学术学习、兴趣培养或体育活动等课程中去，可以充分感受到不同的课堂氛围以及美式教育的授课方式，真真正正地做一回美国学生。
参考示范课程如下：
08:00-09:30英文/地理/数学/外语
09:35-11:00音乐/体育/科学/生物
11:10-12:00阅读/手工/历史/计算机
12:05-13:00午饭时间
注：学校会在天上午举行欢迎仪式，周五上午进行毕业典礼以及颁发学校证书。以上课程为案例课程，不同的学校，课程安排及活动内容将有不同，个别学校会根据教学计划安排美式实践活动（field trip)，所有的课程内容将按照美国学校当下的教学计划来进行，一般包括学术类课程如科学、活动类课程如艺术/体育运动等。以上课程仅供参考。若遇上美国学校的考试周或者公共假日，将根据实际情况做其他安排或调整。
【下午】
D03：与美国寄宿家庭一起体验当地的supermarket，采购地地道道的美国商品，做一回美国小主人，多角度的融入西方文化。
D04：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D05：全团学生集中进行ESL或者STEM课程体验。
D06：与寄宿家庭一起进行室内或户外的活动。
D07：前往南加州著名的商业中心自由活动，置身于当地繁华的商业气氛。
住宿
D8第8天洛杉矶
行程描述
【电影里的新魅力】
全天游览“人类的造梦机器，世界电影的轴心”——好莱坞环球影城，体验影城内各种电影主题的游乐设施。
住宿寄宿家庭
D9第9天洛杉矶芝加哥
行程描述
乘机飞往全美第三大城市芝加哥，抵达后乘车前往STEM营地。
住宿学生公寓
D10第10天芝加哥
行程描述
参加营地STEM主题课程：
美国总统欧巴马从2009年就任美国总统之后，一直重视STEM人才的培育，强调STEM教育为强化美国全球领导地位的关键。2011年，美国国家科学院研究委员会（United States National Research Council）发布了「成功的K-12阶段STEM教育：确定在科学、科技、工程和数学的有效方法」的报告，主要目标即是培养全体学生在STEM的素养。STEM提倡跨学科、领域的学习，其领域涵盖：科学、科技、工程和数学。STEM教学计划希望整合不同课程间的教学方法，强调教学的最终目标是要使学生能自主地解决各种问题，拥有「带着走的能力」。
学生们将在北伊利诺大学与美国当地学生进行各种不同的科学实创活动，晚上共同生活于校园宿舍。本课程以启发学员对自然科学之兴趣为宗旨，由学者将艰涩的科学实验搭配活泼生动的理论演绎达成理论与实务并重的目标。
多元课程，包含：彩绘雷射、电动力学雕塑、乐高程序组装机器人、幻像科技Sci-Fi、疯狂化学家、绿能科技、生态计划等STEM跨领域课程(注：每周会选取其中一个主题，开设STEM相应的主题课程，每周内容会有不同，实际课程内容以营地安排为准)
PBL(Problem-Based Learning)问题导向学习法，带入设计问题情境，让学生如工程师一般研究、实验、设计，解决实际问题，打造销售产品。
住宿学生公寓
D11第11天芝加哥
行程描述
参加营地STEM主题课程：
美国总统欧巴马从2009年就任美国总统之后，一直重视STEM人才的培育，强调STEM教育为强化美国全球领导地位的关键。2011年，美国国家科学院研究委员会（United States National Research Council）发布了「成功的K-12阶段STEM教育：确定在科学、科技、工程和数学的有效方法」的报告，主要目标即是培养全体学生在STEM的素养。STEM提倡跨学科、领域的学习，其领域涵盖：科学、科技、工程和数学。STEM教学计划希望整合不同课程间的教学方法，强调教学的最终目标是要使学生能自主地解决各种问题，拥有「带着走的能力」。
学生们将在北伊利诺大学与美国当地学生进行各种不同的科学实创活动，晚上共同生活于校园宿舍。本课程以启发学员对自然科学之兴趣为宗旨，由学者将艰涩的科学实验搭配活泼生动的理论演绎达成理论与实务并重的目标。
多元课程，包含：彩绘雷射、电动力学雕塑、乐高程序组装机器人、幻像科技Sci-Fi、疯狂化学家、绿能科技、生态计划等STEM跨领域课程(注：每周会选取其中一个主题，开设STEM相应的主题课程，每周内容会有不同，实际课程内容以营地安排为准)
PBL(Problem-Based Learning)问题导向学习法，带入设计问题情境，让学生如工程师一般研究、实验、设计，解决实际问题，打造销售产品。
住宿
D12第12天芝加哥
行程描述
参加营地STEM主题课程：
美国总统欧巴马从2009年就任美国总统之后，一直重视STEM人才的培育，强调STEM教育为强化美国全球领导地位的关键。2011年，美国国家科学院研究委员会（United States National Research Council）发布了「成功的K-12阶段STEM教育：确定在科学、科技、工程和数学的有效方法」的报告，主要目标即是培养全体学生在STEM的素养。STEM提倡跨学科、领域的学习，其领域涵盖：科学、科技、工程和数学。STEM教学计划希望整合不同课程间的教学方法，强调教学的最终目标是要使学生能自主地解决各种问题，拥有「带着走的能力」。
学生们将在北伊利诺大学与美国当地学生进行各种不同的科学实创活动，晚上共同生活于校园宿舍。本课程以启发学员对自然科学之兴趣为宗旨，由学者将艰涩的科学实验搭配活泼生动的理论演绎达成理论与实务并重的目标。
多元课程，包含：彩绘雷射、电动力学雕塑、乐高程序组装机器人、幻像科技Sci-Fi、疯狂化学家、绿能科技、生态计划等STEM跨领域课程(注：每周会选取其中一个主题，开设STEM相应的主题课程，每周内容会有不同，实际课程内容以营地安排为准)
PBL(Problem-Based Learning)问题导向学习法，带入设计问题情境，让学生如工程师一般研究、实验、设计，解决实际问题，打造销售产品。
住宿
D13第13天芝加哥
行程描述
参加营地STEM主题课程：
美国总统欧巴马从2009年就任美国总统之后，一直重视STEM人才的培育，强调STEM教育为强化美国全球领导地位的关键。2011年，美国国家科学院研究委员会（United States National Research Council）发布了「成功的K-12阶段STEM教育：确定在科学、科技、工程和数学的有效方法」的报告，主要目标即是培养全体学生在STEM的素养。STEM提倡跨学科、领域的学习，其领域涵盖：科学、科技、工程和数学。STEM教学计划希望整合不同课程间的教学方法，强调教学的最终目标是要使学生能自主地解决各种问题，拥有「带着走的能力」。
学生们将在北伊利诺大学与美国当地学生进行各种不同的科学实创活动，晚上共同生活于校园宿舍。本课程以启发学员对自然科学之兴趣为宗旨，由学者将艰涩的科学实验搭配活泼生动的理论演绎达成理论与实务并重的目标。
多元课程，包含：彩绘雷射、电动力学雕塑、乐高程序组装机器人、幻像科技Sci-Fi、疯狂化学家、绿能科技、生态计划等STEM跨领域课程(注：每周会选取其中一个主题，开设STEM相应的主题课程，每周内容会有不同，实际课程内容以营地安排为准)
PBL(Problem-Based Learning)问题导向学习法，带入设计问题情境，让学生如工程师一般研究、实验、设计，解决实际问题，打造销售产品。
住宿
D14第14天芝加哥
行程描述
参加营地STEM主题课程：
美国总统欧巴马从2009年就任美国总统之后，一直重视STEM人才的培育，强调STEM教育为强化美国全球领导地位的关键。2011年，美国国家科学院研究委员会（United States National Research Council）发布了「成功的K-12阶段STEM教育：确定在科学、科技、工程和数学的有效方法」的报告，主要目标即是培养全体学生在STEM的素养。STEM提倡跨学科、领域的学习，其领域涵盖：科学、科技、工程和数学。STEM教学计划希望整合不同课程间的教学方法，强调教学的最终目标是要使学生能自主地解决各种问题，拥有「带着走的能力」。
学生们将在北伊利诺大学与美国当地学生进行各种不同的科学实创活动，晚上共同生活于校园宿舍。本课程以启发学员对自然科学之兴趣为宗旨，由学者将艰涩的科学实验搭配活泼生动的理论演绎达成理论与实务并重的目标。
多元课程，包含：彩绘雷射、电动力学雕塑、乐高程序组装机器人、幻像科技Sci-Fi、疯狂化学家、绿能科技、生态计划等STEM跨领域课程(注：每周会选取其中一个主题，开设STEM相应的主题课程，每周内容会有不同，实际课程内容以营地安排为准)
PBL(Problem-Based Learning)问题导向学习法，带入设计问题情境，让学生如工程师一般研究、实验、设计，解决实际问题，打造销售产品。
住宿
D15第15天芝加哥华盛顿
行程描述
乘机飞往美国首都华盛顿，抵达后入住酒店。
住宿酒店
D16第16天华盛顿
行程描述
【博物馆的新发现】
全天游览美国首都华盛顿特区，参观总统官邸白宫（外观）、宏伟壮观的国会大厦（外观），瞻仰杰弗逊纪念堂和林肯纪念堂。接着，依次徜徉在美国国家航空航天博物馆和国家自然历史博物馆，走出课本，体验课堂外真实的精彩。
住宿酒店
D17第17天华盛顿费城纽约
行程描述
【历史里的新足迹】
乘车经美国旧都费城前往美国大都市纽约，途中参观以本科教育闻名世界的普林斯顿大学；抵达在费城之后，走近独立宫（外观）和自由钟（外观），随后，参观宾西法尼亚大学，这里还是美国所也是目前世界首屈一指的商学院——沃顿商学院的所在地，抵达后，入住位于新泽西的酒店。
住宿酒店
D18第18天纽约
行程描述
【繁华下的新体验】
乘车前往美国的标志性建筑自由女神像（乘船环岛游，不上岛），瞻仰法国赠送给美国独立100周年的礼物。行走在“美国的金融中心”——华尔街，感受纽约作为经济之都的魅力。接下来，前往时尚地标第五大道，感受纽约的优雅、华丽、时尚以及充沛的活力。晚上入住位于新泽西的酒店。
住宿酒店
D19第19天纽约波士顿
行程描述
【学府中的新梦想】
乘车前往“美国教育之都”波士顿。途径康涅狄格州纽黑文市，走访常春藤盟校之一的耶鲁大学，这里被称为“总统的摇篮”。抵达波士顿后，探访美国本土历史最悠久的大学——哈佛大学，随后前往理工科学生的梦想学府——麻省理工学院。
住宿酒店
D20第20天波士顿北京
行程描述
乘坐国际航班飞返祖国。
住宿飞机上
D21第21天北京
行程描述
顺利抵达祖国，结束美国之旅。
住宿
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