不同于国内传统美术教育，PS-ONE整合自身丰富的海外艺术留学教师资源，针对有意向学习艺术与设计专业的低年龄段学员，以培养基础审美、锻炼思考与动手能力、增强对艺术专业的提早认知为目的，设置的以海外艺术教育理念为基础的全新课程体系，旨在为学生在低龄阶段打好艺术基础，为孩子的艺术之路指引方向。
少年艺术家培养计划
PS-ONE拥有丰富的海外教师资源，针对有意向学习艺术与设计专业的低年龄段学员，以培养基础审美、锻炼思考与动手能力、设置以海外艺术教育理念为基础的全新课程体系。
解锁创造力
创新思维是艺术设计类专业所需的基本能力，同时，创新思维也是所有学科的核心，它是一种创造性地解决问题的实践，旨在以行动为导向，探索不同的可能性。
远离教条
与传统艺术教育注重写实和绘画功底不同，海外艺术教育发展早，更注重对学生的熏陶，给学生自由发展的空间和向公众展示的机会，用艺术去表达自己的思想。
适合人群
面向12-16岁的初一至高一学生，据科学报告表明，青少年青春期后开始大脑发育，平均11岁后开始有自己独立思考和判断事物的认知能力，在人生观和价值观方面有了初步的形成。
课程信息
【上课方式】 一周2次，一次专业课程一次基础课程，每1.5月轮转一个专业板块，整体课程周期六个月
【上课时间】 每周三，周六晚 19：30-21：00
【报名时间】 月初插班
课程收获
创新能力:艺术学习将通过不断地动手和试错，激发学生的创新思维，并用创新思维解决问题，实现更多目标。
认知能力:在艺术学习中，学生需要不停观察、描绘、试错、表达，获得更高的对事物纵向和横向的认知能力。
人格形成:艺术创作是观察自己内心，并将情感梳理，以作品为结果输出的过程，艺术的学习，将让学生在了解自己中获得成长。
调节状态:艺术教育是碎裂学科的粘合剂，让学生在文化课学习的是倦怠中获得放松，使身心状态获得调节，生活张弛有度，保持活力。
课程优势
2.纵向表达的是完成了一期课程之后，我们给学生的评估。看是否能晋升到下一个标准
3.在不同阶段，如果学生的能力到达相应的程度，则可进入下一阶段的学习。PS-ONE少年班是素质教育，不是一种模糊的低龄课程或启蒙。
