什么才是真正的理解_大果资讯

  必须承认，我们花了很多时间在“虚假的学习”上——（一考完试就全部忘掉）。如果童年时期的学习的目标实为了应付考试，那么成年后就会丧失掉学习的意愿。那什么是“真正的学习”呢？“真正的学习”是你能真正理解一件事，以下就是“理解”的条件和标准：

  1）我可以用自己的意思和语言来表达它；

  2）我可以举例说明；

  3）无论它以何种情况或何种方式出现，我都可以指认出来；

  4）我能将它和其他事物或观念融会贯通；

  5）我可以将它运用在各种情况中；

  6）我可以大概预知结果。

  7）我能以反面或相对的情况来讲解它。

  当学生听不懂老师所讲的内容，有可能是因为不习理解老师所说的关键语言，或者因为学生自己真实的体验跟老师所说的内容对不上。现实的情况却是，老师把认为简单、理所当然的事教给孩子，期望他们迅速掌握，而真正用心思考的孩子却没办法跟自己的实际经验挂上钩，更因为老师总是说的头头是道，让孩子觉得是自己有问题了才不了解。孩子在生活中的学习，采取但是整体感知的学习思路，而在学校课程的学习却是以一个个特定的篇章，由于缺乏整体的思路，孩子在学习中一定会遇到很大的障碍和困难。

  那如何解决呢？霍特认为孩子在现实生活中，也就是“经验的连续体”中学习的，为了某个直接的、有意义的目标而学习时，效果。这意味着，我们大人要多创造机会来使用这些知识，并且应该尽量多的让孩子们看到我们如何使用这些知识。不管是数学、语文还是英语，要让他们看到这些知识在生活中的作用。