小学四年级数学思维训练 

　　小学四年级是数学能力高低的分水岭，这个阶段需要提升孩子运用基本方法的能力，培养孩子独立解决问题的习惯，让孩子开始精通数学。我们根据学生学习习惯和数学学习规律，通过典型问题的分析和数学方法的介绍，培养孩子思考和解决问题的能力，实现孩子从学习数学到热爱数学，热爱数学到学好数学，学好数学和精通数学逐步进阶。
　　教学目标：
　　根据学生实际水平，把基础训练和思维能力相结合，全面提升学生的数学综合素养。
　　教学特色及安排：
　　思源教育团队：由市、区教研员，重点学校经验丰富的骨干教师执教。
　　使用教材：“数学思维提高”四年级教材。
　　课时设置：1.5小时/次，16次/学期，共2学期。
　　教学计划：

四年级数学思维（一）		四年级数学思维（二）
课次	课程内容	课次	课程内容
1	大数与凑数	1	混合运算与巧算（一）
2	面积单位的认识与化聚	2	混合运算与巧算（二）
3	重量、容器单位的认识与化聚	3	问题解决（一）
4	分数（二）（复习与提高）	4	小数的认识
5	工作效率	5	小数的凑整
6	三步计算式题	6	小数的加减法
7	正推与逆推	7	问题解决（二）
8	文字题	8	统计——折线统计图的认识与画法
9	运算定律（一）	9	垂直
10	运算定律（二）	10	平行
11	应用	11	问题解决（三）
12	圆的初步认识	12	问题解决（四）
13	线段、射线、直线	13	问题解决（五）
14	角与角的度量	14	问题解决（六）
15	角的计算	15	问题解决（七）
16	综合练习	16	综合练习

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