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发布时间：2018-07-13 19:58:17 已帮助：173人 来源：上海早安汉语
外国人汉语没学好反思的不一定是学生。上海早安汉语的赵教师说教育里有一句经典的话——“有什么样的爸爸妈妈，就有什么样的孩子”，那我现在也要说：有什么样的教师，就有什么样的学生。有一点偷换概念了，其实我指的是，教师的教育理念、风格、水平，都会直接反响在你的学生学习的成果上。假如不是智力的要素，学生学得欠好，教师首要要从本身的教育中去找到问题。 外国人汉语没学好反思的不一定是学生。也有教师常常反应说学员哪里哪里学欠好。赵教师就要教师们说说是怎样教的。所以有的而教师就把最近教的关联词“只需……就……”的教育给演示了一边。先是读生词，挑出要点的词语就是该关联词，进行例句的讲解，然后答疑，看看学生明不明白，读书后的例句，完成课后的填空操练。赵教师说你的学生学欠好汉语，也不太情愿说，白话欠好，但是你自己回忆一下教育的过程，教这个关联词的时分，你给他们说的时机了吗？所谓当局者迷，旁观者清。所以，教师说学生学欠好汉语，可能就是在教育过程中短少让外国人说的时机算了。 外国人汉语没学好反思的纷歧定是学生。上海早安汉语的赵教师究竟教了多年外国人汉语，关于许多问题总是看的十分的透彻，外国人学欠好汉语，反思的应该是教汉语的，所以说教外国人汉语也是一件挺难的事。以上就是
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