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谢刚老师是北京师范大学教育心理学硕士，美国天普大学（TempleUniversity）学校心理学博士，从2000年起任职加州学校心理学家,主要从事心理测评及咨询、行为管理、教育方案的设计等工作。同时兼任Sofia大学研究生院积极心理学讲师,《少年时》心理专栏作者，著有《我在美国做学校心理学家》，入围2016年影响教师的100本书。