对于ib课程考试木有这样的了解可不行

　　ib高中课程是为高中11和12年级学生设置的两年制大学预科课程。ib课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此ib课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

　　ib课程全称为国际预科证书课程，简称ib课程，是专门为高中生设计的为期两年的大学预科课程。参加ib课程考试得到的文凭更容易被大学认可和录取。

　　ib学生的要求是语言基础扎实，平时成绩很棒，Essay/实验报告有条理。语言问题是ib课程的要点，ib学生要求具备优秀的英文能力，不仅是语言考试的要求，更是各项平时作业和ESSAY取得高分的必备要求;

　　平时成绩的要求是国际学校学生申请大学的重要的衡量标准，是中学学习情况的重要反映，夯实基础最重要，每一次考试都对你的未来有着重要的影响;

　　各种实验报告，ESSAY以及IA也让这群青春期的孩子头晕目眩，不能跳出来站在一定的高度来看的话，很难完成一份高质量的文章。

　　很多家长反映我们的孩子选择了ib，相当于选了一条不归路。的确，读ib的孩子实在是比较辛苦，尤其是DP2的大量作业，如果孩子选择了美国留学，还要应付SATTOEFL甚至于有些孩子还要参加AP的考试都会分散大量的学习精力，平时的每次测验都会影响最后的GPA，当然最后的ib大考成绩一方面决定你是否取得大学门槛的最终绿卡，另一方面也将为之后的学习奠定非常重要的基础。下面就几年来一些学生的经历，来为家长们做一个简单的分析，希望能从中得到一些启发，也希望您的孩子少走一些弯路吧!

　　美国大学的申请尤其是您的目标如果定位在常青藤的大学，那么就从现在开始艰苦奋斗吧!其实并不是摆脱了高考独木桥就可以摆脱枯燥的高中生活，ib的学生需要有更强的能力来适应高中生活，这不仅包括了普通高中生那种面对铺天盖地作业的毅力，还要有独立自主的本领，不仅是我应该怎么做的层次更包括我要去做什么的精神!

　　ib的成绩很有竞争力，尤其是对排名靠前的美国大学。但是这个成绩不光是指最后的大考成绩，更要求平时的表现，这个时候作为家长需要下点功夫，督促一下孩子的平时作业，包括实验报告小论文等的写作;另外，合理的安排一下孩子的寒暑假时间，准备和安排TOEFL和SAT的考试。

　　ib考试成绩被许多国家的高等教育机构认可，并被一些国家作为大学入学考核标准之一。美国各大学也欣赏完成ib课程并取得好成绩的考生。并且在入学后可把部分ib课程的成绩换算成大学学分。被美国大学承认学分的科目大部分为最基本的科目，如数学、物理、化学、生物、计算机、经济以及一些外国语等。但是有一点必须明确，那就是ib成绩不能作为美国大学的入学考试成绩，也就是说它不能替代SAT考试或ACT考试。