随着出国的热潮，低龄也越来越普遍，很多的家长给孩子咨询国际学校和国际课程，即便不出国门也可以让孩子提前适应国际课程教学，那么A-Level、AP、IB等国际课程该如何选择呢？今天小编为大家详细的介绍一下。

　　A-Level课程——入读英联邦国家大学的“准许证”
　　在英国，中学生教育的终究阶段，即高中终究两年的课程，便是一般中等教育证书考试高级水准课程（GeneralCertificateofEducationAdvancedLevel），简称A-Level课程。它是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，就像我国的高考相同。英国学生一般在16岁或稍大一些开端学习这种课程，圆满修完这种课程即可进入大学就读。在我国，A-Level课程主要接收高一或高二在读优异生，当然关于高三已经毕业的学生假如愿意多花两年时间来重新打根底，也可以挑选。
　　A-Level的学制为两年：年称为AS水准，学生通常挑选自己最擅长且最有兴趣的3~4门课，经过考试后取得AS证书。第二年称为A2水准，学生可挑选AS水准中优异的3门课继续学习，经过考试后取得A-Level证书。英联邦国家的大学会根据学生几门A-Level课程的终究成果，来决议终究录取资历。
　　现在在我国，大体有两种安排从事与A-Level相关的教育，一种是第三方的训练安排，它并不是A-Level的官方考试安排的授权安排，这种安排只开设A-Level课程的训练，没有独立的考试权，其学生也不是注册的学员；另一种是承受剑桥大学世界考试委员会（CIE）调查并正式授权，有权利在我国开设A-Level课程，并有权安排学生参与CIE在全球的一致考试，这种安排一般选用全日制教育方式。具体来说，在第二种校园读A-Level的毕业生可以和英国本乡学生相同经过英国高招办（UCAS）申报英国任何一所大学。
　　据悉，A-Level有60多门课程可供学生挑选，按学科，可以划分为英国言语和文学、数学、物理、生物、化学、前史等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、专长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向，来挑选攻读其中的3至4门课程。
　　现在，A-Level课程已被世界上150多个国家引入，仅经CIE授权的就有8000多所校园或教育安排开设此类课程，每年全球有几百万名的学生参与考试。近几年来，A-Level课程开端进入我国教育商场，现在有70多家校园或安排与英国校园协作，并取得授权提供此课程。这些教育安排一般会根据我国国情及我国学生的特点，开设部分课程供学生从中选修。因为我国学生在理科方面见长，在挑选科目时通常会挑选数学、物理、化学等科目，往往能考出较高的成果。
　　每年6月和11月，A-Level将举行考试，学生的答卷将由校园选用严厉的保密措施，在规则的时间内送达英国。试卷也将由所属的英国国家考试局派选专家，在英国一致阅卷。A-Level课程的考试并非“一考定终身”,学生一次没考好，可以鄙人一个考试时段重考不理想的科目，选取成果请求大学。
　　IB课程--进入世界名校的“通行证”
　　IB世界文凭课程是在联合国教科文安排的指导规划下，专门为移动家庭子女及全世界优异中学生一致规划的世界课程。IB文凭课程（TheIBDiplomaProgramme）是由总部位于瑞士日内瓦的世界文凭安排（TheInternationalBaccalaureateOrganization简称IBO）在1968年研发而成。IB世界教育有三个世界课程项目：大学预科项目DP（DiplomaProgram），适合于16~19岁的学生，学制2年。中学项目MYP（MiddleYearsProgram），适合于11~16岁的学生，学制5年。小学项目PYP（PrimaryYearsProgram），适合于3~12岁的学生，学制5年。
　　关于一名学习IB文凭课程的学生，要想取得IB毕业证书，需要满足四点要求：
　　1.学习6门根底课程。IB文凭课程包括6大课程组，分别是言语A（学生母语）、言语B（第二言语）、个人与社会课程、试验科学课程、数学与计算机科学、艺术课程。大部分课程分高等级（HL）和规范等级（SL）两个类别，少量课程只设规范等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课有必要要挑选高等级的，三门副课可选规范等级的课程。此外，学生有必要要学习自己的母语和一门试验科学类的课程。
　　2.学习常识理论课（TheoryofKnowledge,简称“TOK”）这门横跨学科的课程主要培育学生的判断与综合归纳才能，鼓励学生进行批判式思想，以增强学生的分析才能和表达才能。考查方式以写作及口头陈述为主。
　　3.编撰4000字拓宽论文（ExtendedEssay）提供学生一次调研的时机，探求以往所学课程中的某个常识点，写出一篇4000字的论文，使学生了解独立研究的方法，锻炼学术写作的才能和技巧，为将来的大学学习打下坚实根底。
　　4.完结150小时的CAS活动。学生在IB课程学习的两年间，有必要完结150小时的CAS（Creativity,ActionandService的缩写）活动，使得学生除了学好必修的文明课程外，还有必要进行立异活动，关心、服务他人和社会，培育团队协作的精神，然后进步本身各项素质，取得德智体全面的发展。
　　世界文凭安排对学生学业的评价方式很多，如校园内部评估、一致笔试等。其中，6门根底课程学生每门可取得的最高分数为7分（及格分为4分），拓宽论文与常识理论课的论文可获3分的奖赏分，IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数，但有必要完结才能终究取得IB文凭。英国牛津、剑桥大学录取持IB文凭学生的分数线是36分。近两年来，IB课程逐渐引入我国，据专家介绍，IB文凭课程是一个特别规范化的体系，对开设该项意图校园的试验室、图书馆、教师等都有非常严厉的要求，乃至对教师的教育都有严厉规则，作业都会送到专门的IB办公室修改。他们开设的IB课程现在还在承受世界文凭安排的认证，估计很快会经过审阅。她感觉作为高中课程，IB课程的规划较为科学和合理，但难度也较高。
　　据了解，IB课程侧重精英教育，请求的大学也较好，对学生的逻辑思想才能要求较高，并不适合每一个学生读。因而，校园在接收学生时要求较高，假如学生没有杰出的学习根底和较强的学习才能是很难经过IB考试的。
　　AP课程:为请求美国大学助力
　　AP是“AdvancedPlacement”的简称，在美国被称为“大学先修课”.AP课程有22个学科和37门课程供学生挑选学习，如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、各种外语等，学生可根据校园规则和本身才能选修一门或多门AP课程。ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成果。考试成果从1分到5分，3分为及格分数。
　　对预备请求美国大学的我国学生而言，并非具有越多门数AP课程成果越好，一般有两门不错的AP课程成果就可以了。
　　值得注意的是，AP课程并非是获取入读美国大学资历必考的一种大学入学考试项目。如参与AP课程考试并取得经过或取得好成果，对学生请求美国高校以及入学后的学习是极为有利的，主要表现在两个方面：一是在请求美国大学时，AP课程取得的成果会计入GPA且有额外的加权值奖赏。假如一个学生可以提供不错的AP课程考试成果，那就标明该学生勇于挑战自我，乐于追求常识，而这些在美国大学招生官眼中，会有加分作用，然后增加取得录取的可能性；二是进入大学后，假如AP课程考试成果好，有可能直接请求大学学分，然后免修相应大学课程，缩短学习时间，节约膏火。
　　想要了解什么是正规的AP课程，首要，要检查校园有没有美国大学理事会发放的注册代码；第二，校园开设每门AP课程都是经过美国大学理事会审阅的，会有相关的证书，学生也可以上美国大学理事会的网站查询。