艺术教育对孩子成长的好处有哪些

塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性

少儿艺术的学习，能使孩子性格变得更开朗，能与陌生人更好的交流，培养孩子的社会活动能力，达到孩子综合素质的提高。少儿艺术培训的目的就是“发掘孩子表演天赋，学习与人沟通交往，增强适应社会能力”。

学会欣赏，排除嫉妒心理

要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人物的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感!培养出孩子健康的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，做一个善于理解别人的人。

寻找不足，保持发扬优秀的一面

在相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面要让孩子保持，逐步完善，不断学习让自己变得更优秀。

鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信

在少儿艺术教育的过程中对孩子的肯定与鼓励，分享荣誉，会让孩子有一定成就感，成就感的产生，就是自信心产生的开始!自信心，是孩子成长中必须具备的和保持的一种积极的心态!

艺术教育在个体生命的早期具有特别重要的意义

从孩子成长的整个过程来看，艺术教育是全面提升个体素质与能力的主要路径，每个儿童都拥有一颗艺术的心，儿童就是天生的艺术家。每个儿童都天生拥有着游戏的精神和艺术的心灵，游戏则是连接儿童与艺术的通道。

研究发现：儿童幼时的游戏程度，直接决定其成长的质量。因为通过艺术的教育，能开发儿童的游戏和艺术本能，能使儿童感知到世界的多种形式，如线条、声音、韵律等。

正因为如此，一些有远见的家长对艺术教育的重视，在4-14岁期间，艺术教育应该成为学校生活的主旋律。所以，没有艺术和游戏陪伴的儿童，是孤独不幸的；没有艺术和游戏的童年，是黯淡无光的，如果一个孩子丧失了内心的艺术本能，人性意义上的“死神”就会降临。

艺术教育是家庭生活的诗意

家庭教育是一种潜移默化、无声无息、全方位的教育，是整个教育最基础最重要的环节。但是，家庭教育以日常生活为载体，在家庭中有意识地开展艺术教育，首先能够让日常生活变得有诗意，让教育变得柔软，最终如同诗人荷尔德林赞颂的那样：“充满活力，让人诗意地栖居在大地上。”

艺术教育是道德教育的愉悦化

如果说学校教育的重心放在知识的传授上，那么，对道德人格的教育则是家庭教育的目标。艺术作为人类丰沛美好的情感和直观可视智慧的结晶，能够直接给心灵以震荡和冲击。通过艺术教育而开展道德人格教育，则会避免说教，更加灵动、愉悦。