学习国际课程的注意事项

1、英语

看下美英大学申请的要求，作为交流工具和文化载体的英语，是必须解决的。基本要求是，听得懂外教上课；看教材不用被动地边看边翻译，否则效率太低了。英语问题不解决，不仅日后学习事倍功半，而且会衍生出一系列问题，让你应接不暇。

2、融入西方文化，转换思维方式

既然学习的教育理念、大纲、教材基本都是西方的英语的，同学们有必要以英语文化为背景来学习。拿得起放得下，不要为根深蒂固的习惯、经验所囿。

当然这样说绝不是我们要放弃传统文化，千万不要成为口口声声“全盘西化”的人，仿佛脊梁挺不直借尸（西化）还魂（自我）似的。中西融合，可以支持同学们走得更远。

3、自主意识

可以逐渐摆脱依赖家长和老师的督促，改被动学习为主动学习了。

如果不是那么幸运，碰到了性格不和的老师或者遇人不淑的情况，比如问题讲不清楚的比较坑的老师，实践证明，仅仅抱怨是没有用的。要尽可能请教其他老师同学，获得帮助；或自主学习，提升自学能力是十分必要的，尤其是IB学生。一旦有了强大的自学能力，将受益终生。

自我培养探索、质疑的意识，对于申请名校大有裨益。毕竟能把知识学活，会体现在一个人的综合能力素养上。

4、自制力

诱惑很多，许多事你要控制你自己，不要为欲望牵着走。开学了很多事情需要做，有的同学无所事事，和小伙伴们一起上瘾游戏。进得去出得来，增强免疫力，那是人生阅历的一次升华；出不来，你就把自己卖了。若是学校设置了防火墙，断网、手机代管，就不劳你操心了。

5、时间管理

拖延症和依赖症一样害死人。

这就要求同学们有时间管理的执行力。很多孩子自己的事情，家长要尝试着让孩子自己来做，自己对自己负责——何况有些事家长想过问，可能已经超出了自身的能力，不过后勤支持还是多多益善。比如IB的高一阶段，不管学校是用MYP、IGCSE、校本课程还是把DP的内容拉到高一上，相对来说时间是比较宽松的，有的同学没形成良好的时间管理习惯，DP一直到毕业都很折腾很被动，晚上睡得晚却老有解决不完的问题。

在手机或电脑上做好各项事宜的规划，有条不紊地落实。以便劳逸结合，学好玩好，提高学习效率。

6、养成做笔记的习惯

做笔记的方法很多，可以网上搜。高效做笔记的宗旨是再次拿起笔记本，可以重现课堂有效信息，如果别人看到记录，可以复盘上课内容，就十分厉害了。

7、社交

社团活动，课外活动要有个好的抓手。随意的活动缺少效率，难以积累。“行到水穷处，坐看云起时。”是一种境界，同学们还没那么少年老成，胸中还没有丘壑，以此心理来做事，将海量消耗你的才情和时光。

注意事项

1、做好过渡衔接

IGCSE相对ALevel比较容易，用好缓冲期、过渡期，做好衔接——以平时学习应对自如为准。

2、多些尝试

基础学科、软学科，有兴趣就投入进去学习学习，充分发挥自身的潜能。

3、学习方法的优化

学习方法的改变是个须要跨过去的坎儿。如有不适应，要及早理清老师的上课思路和教学风格，根据自身情况积极调整，和老师保持一致（若是认为老师拖你的后腿，另当别论）。

4、知识学习的系统性

学习时思路清楚，有意识地梳理知识体系，以免知识的碎片化，见树木不见森林，导致学习效率低下，似懂非懂，每每考试不尽人意。

5、职业规划意识

职业规划意识和确定职业方向是完全不同的概念。根据现实需要、兴趣、能力，接地气地前瞻性规划，可以充分激活你的潜能。

至少，先有个预期目标吧，想有什么收获，申请什么样的大学

6、好成绩是硬道理

雅思托福，标化重要，学术基础更重要。学得好自然好，学不好硬着头皮也要学——不然就果断放弃。话说回来，放弃实在是不得已的选择。