上海EF英孚教育推荐

　　28岁的SAIEN GOPALAN（以下简称SAI）来自南非的一个典型“书香门第”，每位家庭成员都接受过高等教育。他说，在许多年前，外公那个时代，教育并不被人们重视，SAI的外公也因为家庭原因与教育失之交臂。“教育依然是他的情结，三十年前，即使教育观念还不那么普及，”SAI说道，“我的母亲在外公的教导下，成为了全家个读完高中的人。”
　　在SAI的童年时期，他的父母也将孩子的教育视为家庭头等大事。SAI四五岁时，他的哥哥被医生诊断为“学习障碍”，医生甚至评断哥哥将无法高中毕业。得到了这个消息，爸爸召开了家庭会议，“什么都不会变，”他严肃地说。爸爸提醒大家从那天开始说话要格外小心，“不要伤到哥哥的自尊心。”如今，哥哥已经博士毕业，在学校里教书，成为了一名受人敬重的学者。
　　他来自“大熔炉”
　　SAI成长于多元化的南非，这个拥有11种官方语言的国度，容纳了来自世界各地的移民后裔，“每一种语言代表了一种文化，南非其实是一个语言和文化的大熔炉。”
　　而他本人也对文化十分感兴趣。大学时，SAI在学校里攻读了心理学和法律研究两个专业，这使得他对不同文化背景下人们的交流方式产生了浓厚的兴趣，他说，“这也是我来到中国的原因，我喜欢和人打交道，因为我总能从他们身上学到新的文化。”
　　培训师团队是个“万花筒”
　　如今SAI在西安的一家EF英孚教育英语成人培训中心担任高级培训师。他说，同事们来自天涯海角，“美国、英国、南非和中国本地，”SAI说道，团队成员的性格就像万花筒一般精彩，“有些同事像我一样风风火火，有些则比较安静，对细节把控得很好，有人善于计划，做事井井有条，有人善于思考，是团队的‘创意发射器’，”然而正是这样的差异，让大家在性格上互补，每个人都发挥特长与优势，也给学员们带来了多姿多彩的教学风格。
　　“你是我认识的个外国人！”
　　不光教师的团队丰富多彩，学员的背景也很多元化。他们来自不同行业、家庭背景和教育背景，相同的是，都希望通过英文打开更大的世界。许多学生刚进学校时非常害羞，“你是我认识的个外国人！”有些学员这样对他说。
　　在教室里，学员们参与LIFE CLUB（生活俱乐部）、讨论热门话题，浸淫在多元文化之中。“在EEA（英语环境活动）中，大家选择感兴趣的话题，然后在其他同学面前展现自己的创意和语言能力。”SAI说道，正是在这样的互动中，害羞的学员开始变得大胆自如，游刃有余。
　　课堂上也能找到梦想
　　学生的改变是显而易见的。2016年年初的课堂上，SAI带领学生们举行了一场主题为“想想2016目标”的分享活动，原本只是一场常规的热门话题讨论，却意外地帮助许多学员找到了人生的梦想。
　　有一个叫TRACY的学员辞职不久，在参与讨论的过程中，她重新考虑了自己的职业规划。“即使没有具体的计划，TRACY在纸上写下了三件事：我喜欢英语，我喜欢旅行，我喜欢和人打交道，”SAI说。
　　接下来的一系列活动中，TRACY和大家一起做出了更详细的行动计划。几周后，在“改变人生”的讨论会上，TRACY分享了她的计划。她说道到：“为什么我不能成为一名国际导游呢？”认识到了她真正的梦想，她便开始付诸行动。去年年底，TRACY顺利通过了考试，成为了西安一名国际导游。
　　这样的故事不胜枚举。“在课堂上，我们谈论工作、想去的地方，还有未实现的理想。”SAI说，“而许多人也从分享和计划中发现了自己的真正热情所在。”
　　幸福究竟是什么
　　SAI的梦想，是通过教育激励和改变更多的人。
　　随着社交媒体的流行，人们对幸福的看法都发生了转变。每个人都把自己定义的成功发在社交的平台上。“我们看上去很幸福，取代了真正的幸福”，社交媒体给予我们即时的满足感。这便是社交媒体和现实世界的断层，“唯有教育才能弥补断层间的差距。”SAI说道。
　　那么真正的幸福是什么？
　　“看到学生变成更好的自己，而学生的改变也激励了我，也让我成长。这就是我眼里真正的幸福。”SAI说。