青少年心理问题逐渐引起了家长与老师们的重视，长沙会天心理开设了青少年心理问题识别与预防课程，提升老师对于学生情绪变化的感受能力，帮助教学人员建立良好的师生关系。

本课程采用小班授课方式，在青少年心理学方面有经验的老师以大量案例及现场学员实做演练治疗技术，深入浅出的将技术与理论相结合帮助学员进行提升。教授学员用艺术及绘画探索孩子的内心世界，提高教学质量，减轻学校和家长的担忧。

起始阶段：绘画心理分析发展概述、绘画心理评测概述、心理学应用理论、色彩测验分析、个案团体督导

第二阶段：真人测验分析、个案团体督导

第三阶段：画树测验分析、个案团体督导

第四阶段：画房子测验分析、个案团体督导

第五阶段：附加对象分析、动态房-树-人分析、个案团体督导

第六阶段：个案团体督导、青少儿及成人心理发展重点与任务概述、青少儿及成人与面谈者互动及言语与非言语行为观察、整体心理状态评估概述

1.解决教学工作中的问题

了解学生不同学生的人格特质，读懂他们情绪困扰与难言之隐，发现学生行为背后的心理症结，及时介入并与家长反馈，建立良好的师生关系及教学环境。

2.学习与督导结合

学完即会操作 从基础知识到技能练习，从操作方法到引导技巧，达到学完直接可操作的效果。

3.有经验的心理学老师全程指点

童玉娟教授引进国外绘画心理分析技术，并经过多年国内个案累积，对传统绘画心理分析提出修正与改良，独创适合中国人的心理测评技术。

4.可申请国家认可证书

经过学习考核通过，可获得会天心理和童玉娟教授共同颁发的《绘画心理测评师结业证书》，并可申请国家认可的《绘画心理测评专项能力证书》 。