最近，国家高考新政的出台牵动着数以万计家长的“神经”，这些政策指明了今后高考选拔人才的趋势。解读试点城市高考变革可以发现，今后高考，语文分值提升。过几年参加高考的学生，写作能力是否能在新高考中拔得头筹，这已成为家长现在不得不考虑的问题。
作文丢分很“恐怖”
根据北京官方公布的数据，2011年北京高考，82%的考生作文得分在38到42分之间，满分是60分，也就是说82%的考生平均丢掉20分。
罗珠彪曾经被邀请参加一个地方尖子生高考上不了北大、清华的专题研究，结果发现，这些尖子生在作文上丢分很“恐怖”，与其他省市上了北大、清华学生成绩对比发现，作文分数拉开了差距。
他分析，高考语文丢分的一般规律是：阅读中分析理解题18到22分，作文20到22分。绝大多数孩子的语文高考成绩在95到100之间。如果增加高考语文分到180分，孩子这两类失分还会加大。
基于这些分析可以得出这样的结论，高考新政背景下，得语文者得高考，而得作文者得语文，可见作文对于今后高考考生的重要性。
作文水平离不开家庭教育
当下，孩子怕写作，不会写作。令罗珠彪印象最深刻的是，一个孩子遇险被救，要写一篇《一件难忘的事情》，这个孩子不知道写什么，经过提醒后孩子想了起来，可只写了78个字。这让他永生难忘。
他认为，要改变这样的局面，除了学校的语文教学改革之外，还离不开家庭教育。作文是培养孩子领导力、塑造孩子伟大人生的有效课程，教作文其实就是教孩子学做人。
3岁以上的孩子，如果父母每天给讲故事，孩子逻辑思维能力要比没讲故事的强。这是迈进写作之门的基础，逻辑思维好的孩子，能够比较顺利踏进这扇“门”。写作关乎学生知识的厚重与渊博，从个性表达力来讲直接关系到孩子聪不聪明，从文字表现能力可以体现学生的气质，而情理均衡度直接涉及学生的情商与智商。
对于小学生而言，不仅要读，还要孩子怎么读，阅读就是读人、读事、读世界，写作就是修言、修行、修身心，这就是语文成长效益的体现。
依据近十年中高考选材分析，学校满分作文侧重生活选材，中、高考满分作文侧重知识和想象选材，创作作文更多来自想象和生活结合选材。知道这一点，中学生的家长可以去引导自己的孩子。
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