背景： 怎样让学员既能不耽误现有的工作或生活，又能通过端木学校的培训进入幼教行业？经过长期实践和研究，端木幼师学校在《半年制快速成长班》的基础之上整合出了系统完善、耗时最短的最新学习模式--【实用幼教技能周末速成班】。周末班试行后受到了学员和用人单位的肯定与支持。
★☆严格按月为阶段排课，每个月的课程相对独立，学员可以随到随学。
★☆任课老师掌握班上学员的学习能力和掌握程度，区别指导、重点辅导，按学员的个人情况布置作业。
★☆以实际操作为主，加强课堂考核，提升学员的学习热情和专业成就感。
教学目标——培养幼师学会引导幼儿剪纸活动的兴趣 .幼师自身熟练掌握剪出不同造型的剪纸艺术
教学内容——利用不同材质的纸张以及相应工具.通过画、剪、黏贴、折、捻、等手法剪出不同的人物、动物、植物等造型
★☆折纸
教学目标——更好地提升幼师全面素质:增强动手动脑能力,丰富口头语言表达能力,培养发散思维能力,养成积极创新能力
学习折纸的9种基本折法，建立空间立体思维。
★☆纸雕
教学目标—学习纸浮雕的基本技法，学会纸浮雕的制作方法构思、制作、画图，应用所学过的构图、色彩知识具有立体感装饰性强的纸浮雕作品
教学内容—通过欣赏感受立体造型，经过讨论、分析、了纸浮雕的制作方法，学会运用不同的材料把不同材质的纸做出立体效果
★☆布艺
教学目标—学会缝、补、钩、织、绣的基本针法。训练双手动作的灵活性以及手、眼、脑协调活动能力。
教学内容—先从布艺造型的设计制作然后缝制布艺造型到布嵌画与布贴画的区别和各自特点，布嵌画和布艺玩具、布艺染制的步骤
★☆塑艺
了解黏土材料的基本属性及浮雕、圆雕造型原理。
学习黏土制作的几种基本手法及造型手段，并能综合利用身边易获取的材料。
能在制作过程中建立体积感，训练手眼协调能力。
★☆美术
目标：讲解儿童绘画特点，分析儿童绘画心理，分析儿童画的色彩运用，了解儿童绘画
知识点：认识儿童油画棒材料，了解油画棒特性。学习油画棒的基本运用方法
实操：儿童画赏析与临习。
★☆水粉
认识了解水粉颜料特性，认识三原色、同类色、邻近色、对比色、无彩色。
运用色彩调色表现画面，学习构图。认识笔触、学习运笔
运用对比色彩、同类色、邻近色进行绘画表现
欣赏作品，学习画面的色彩运用学习运用色彩表现画面的明暗关系
★☆素描
认识什么是素描，素描是如何进行绘画的？素描画的媒介、材料是素描？素描画的特点是素描？学习素描的我比方法、线条运用，认识明暗交界性、投影
结构绘画，观察纸盒的形态特点，学习远近透视关系。表现纸盒的特征
深入学习素描的绘画方法，加强绘画表现力
★☆简笔画
认识简笔画，联系点线面认识分析绘画角度：正视图、仰视图、侧视图、俯视图、周视图
联系线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习
运用点线面表现基本的画面，绘画出物体的形态特点
★☆舞蹈
藏族舞——教学目的及教学要求 ；通过学习初步掌握舞蹈基本知识 有正确的身体姿态 掌握幼儿舞蹈基本舞步 要求动作协调 有力度和节奏感
傣族舞——目的与要求：通过学习了解幼儿园舞蹈基本内容 提高舞蹈节奏感、 韵律感 、协调性和优美度
★☆入学签订《协议》，推荐并进行岗上长期跟踪指导。
新疆舞——教学目的与要求 ：通过学习掌握舞蹈训练方法、学会民族民间舞和舞蹈表演、能注意手眼身步的配合 有一定舞蹈表演与鉴赏能力
蒙古舞——了解蒙古舞蹈的风格和动作特点
蒙古舞——掌握蒙古舞手臂动作 （八种…）基本动作 基本手位 基本体态
儿童舞——教学目的与要求：通过本单元学习 了解幼儿园教学的基本内容和要求 能进行幼儿舞蹈创编；要求掌握教学基本方法 具有一定幼儿教学能力
★☆音乐
视唱练耳
目标：
学会认识五线谱和简谱，以及一些基本节奏型。
对音阶和C调式旋律的视唱与模唱
听记单音、旋律音程以及简单的节奏和旋律。
钢琴弹奏
目标：
掌握正确的弹奏方法，培养读谱能力。
熟练弹奏左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，能完整弹奏乐曲。
正确掌握音乐的节奏、分句、乐段，培养良好的音乐表现能力
声乐课程
目标：
介绍声乐基本理论知识。
进行“哼鸣”唱法的发音练习。
奥尔夫音乐
目标：
介绍奥尔夫音乐基本理论知识。
认识奥尔夫打击乐器，进行节奏的基本演奏
进行奥尔夫律动的训练。
★☆说课试讲
模拟课堂课程总目标：
1、了解幼儿阶段各领域教育目标与方法。2、能根据对象年龄特点和实际情况独立设计主题活动方案。3、能完整、生动、自然地组织集体教育活动。
模拟课堂教师的任务：
指明方向、理清思路、要点示范、调控进度、提出任务、分配任务、辅导学生自行排班、验收成果、结合其他同学的评价提出合理建议。
模拟课堂的教学要点：
给学生提供足够的机会上台，使其积累足够的讲台经验，消除紧张感，掌握讲台节奏。
