少儿数学思维训练的方法解析，让孩子变得更聪明！

发布时间：2017-06-16 15:53:12 已帮助：252人 来源：北京至慧学堂

　　思维能力是一个人的核心能力，幼儿的思维是后天形成的，水平也在不断地提高。幼儿的思维处于直观行动思维向具体形象思维的发展过程中，抽象的逻辑思维已经开始萌芽，具备了进行思维训练的基础。因此，我们可以借助一些有组织的、系统的材料，对幼儿的思维能力进行系统的训练，从而提高幼儿的思维品质。下面，小编就从三个阶段教大家应该怎样进行思维训练。
　　少儿数学思维训练的方法：幼儿的注意力训练
　　幼儿的注意力很难集中，此时，我们可以通过一些训练让幼儿慢慢地集中注意力。如：1，和儿童一起玩吉米诺骨版。2，让儿童观察画有线条的图，然后数出其中有几条线。3，让儿童在1-20横着排列的数字中，按顺序找出4、10、18这几个数，用手指指出来，并且要大声念出来，越快越好。4，让儿童数出放置在衣柜中的衣架有几个。
　　少儿数学思维训练的方法：注意力和记忆力协同训练
　　1， 找不同训练
　　通过让儿童寻找两种材料之间的不同之处，从而达到训练注意力和记忆力的目的。
　　2， 找相同的训练
　　通过找出两种材料(或者多种材料)之间的相同之处，从而达到了训练儿童注意力和记忆力的目的。
　　3， 记忆力训练
　　可以在围棋盘上摆上7、8个棋子，然后让儿童看上一分钟，再拿掉，让儿童照原样摆上。
　　4， 合成训练
　　例：父母儿童一起来数数，每个人依次按顺序数3个数。
　　如父亲：1，2，3，母亲：4，5，6，儿童：7，8，9
　　少儿数学思维训练的方法：记忆力增强训练
　　1， 信息减少训练
　　A， 家长在桌子上摆放一些玩具，让儿童看上一分钟，然后家长让儿童闭上眼睛，拿掉其中一个，让儿童说出少了什么玩具。
　　B， 家长依次说出两句相似话，然后让儿童说出第二句话和句话有什么不同。
　　2， 信息增加训练
　　家长先念句话，然后再紧接着念第二句话，让儿童说出第二句话比句话多出了什么字。
　　如：句话：一辆汽车上装了很多东西，有2个西瓜，3张桌子，5个书包和1台电视机。
　　第二句话：一辆汽车上装了很多东西，有2个西瓜，2个苹果，3张桌子，5个书包和1台电视机。
　　3， 信息增失训练
　　家长一堆物品摆在桌子上，让儿童看上一分钟，然后让儿童闭上眼睛，拿掉尺子、水杯、钥匙、汽车玩具：放上苹果、饼干、圆珠笔、夹子和火柴盒，最后让孩子想一下，哪些物品被换掉了，又换成了哪些呢?
　　以上就是小编为大家带来的介绍了，少儿思维能力发展的关键是3-12岁，且每个阶段也有不同的训练方法，想要详细的了解，可以随时咨询我们的客服人员哦。

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