课程介绍
发布日期：2020-03-13 09:33:09
北京达罗捷派学校为学员设置美国高中课程培训，采用美国教育规划共同核心标准课程体系，采取小班教学，极高的师生融入度教师能够关注到每一位学生，通过有针对性的鼓励、持续性的讨论和进度评估来推进学习进度，为每个学生的成长制定专属学习计划，帮助学员顺利升学美国高校。
达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校的课程模式，采用Common Core State Standards（CCSS）美国教育规划共同核心标准课程体系，推崇以项目式学习为核心的教学方法。作为老资历的NAIS（全国独立制学校联盟）成员，推行一套行之有效、根植于学生与社区需求的课程体系，并因其培养人才的卓越效能被NAIS（全国独立制学校联盟）授予“课程设计与创新领导者”称号，成为其他独立制学校的学习范本。
项目式学习
在标准课程体系外，达罗捷派的项目式学习作为内容丰富的跨学科学习方式，通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实，世界问题的框架。从提出一个有意义的问题开始，学生通过多步骤的过程解决问题。项目要求学生合理运用多种学习技巧，包含阅读、写作、数学和研究、逻辑推理以及其他21世纪人才需要的核心能力。项目式学习推崇团队协作，鼓励学生创造创新。
项目式学习通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决真实世界问题的框架。从提出一个有意义的问题开始，达罗捷派学校的项目希冀学生通过多步骤的过程解决问题或找到答案。项目要求学生合理运用多种学习技巧，包涵阅读、写作、数学和研究、逻辑推理以及其他21世纪需要的核心能力。项目的规模可以多样化，有些可以单人完成但大部分对一个学生来说规模过大难度过高；所以项目式学习推崇团队协作，我们鼓励学生全程参与并提升其元认知能力。
学术坚韧性
项目式学习作为内容丰富的跨学科学习方式，项目是所有核心科目领域的出发点。通过一对一或小组等个性化建导方式的支持，学生能够培养追求动人问题和设计挑战的必备能力
设计思维提供了灵活的非线性的创新途径且能发展智力的坚韧性。我们会先从完全理解一个问题或挑战的共鸣开始。其次是发散思维，提出更多的问题并找到解决方式的多种可能。一旦选定方向，我们开始多次由好奇心、激情和坚持主导的创造。学生是项目的主体，他们会了解如何学习，认知到需要什么因素从学术、个人和集体层面来创造和完成自己设计的项目。
个性化学习体验
在达罗捷派学校，我们力求学生能成为自己人生的设计师。而这一目标的实现则从让学生全身心投入到在学校体验到的经历和产品开始。学生和教育者会一起设定个人的目标，跟进实时的进步，提供个性化的有意义的学习经历。课堂里学生们的声音是学术设计不可分割的部分。而集体会议可以支撑沟通能力的培养，将其模型化并被视为日常学习生活的正常组成。学生的好奇心是我们的出行、游玩和工作的源动力。在每一个学习旅行的过程中，我们鼓励大家仔细推敲后慎重选择，为自己的学习需要和群体中每位成员的福利而倡导。
学习金字塔
学习金字塔（The Cone of Learning）是美国缅因州国家训练实验室的研究成果，它用数字的形式形象地显示出，采用7种不同的学习方式，学习者在两周以后的学习内容平均留存率完全不同。达罗捷派学院通过对学习金字塔的研究，采取小班教学（精英式教育），师生比低至1：5。极高的师生融入度教师能够关注到每一位学生，针对学生的学习状况、心理情况随时进行调节和有效辅导，做到因材施教。同时，每位学生都能有更多的发言、展示、练习、交流的机会，学生学习知识更扎实、更丰富，能力得到全面提高。
小班制课程
采取小班教学（精英式教育），师生比低至1：5。极高的师生融入度教师能够关注到每一位学生，针对学生的学习状况、心理情况随时进行调节和有效辅导，做到因材施教。同时，每位学生都能有更多的发言、展示、练习、交流的机会，学生学习知识更扎实、更丰富，能力得到全面提高。
走班制制度
走班制指教室和教师固定，学生根据自己的学习能力和兴趣爱好选择适合自身发展的科目和选修课程。不同层次的班级，教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度相应也有区分。学校通过必修课、选修课、义工活动、社团活动、体育运动等，帮助学生共建团结、和谐、友爱的校园氛围，让孩子们在快乐中学习知识、增长能力、关怀他人。
申请优势
达罗捷派学院的母校--达罗中学是一所私立寄宿制中学，并且是全球非营利性私立中学独立制学校联盟（NAIS）成员，全球仅有1800所学校为该联盟成员。达罗中学在世界范围内都是最受认可的优质中学。达罗捷派学院学生入学即拥有美国达罗中学学籍，作为美国中学毕业生申请美国大学是很有优势的，尤其是美国大学更愿意招收美高就读的中国学生这一趋势在近年来非常明显。
达罗捷派采取全外教全英文教学，学生在英语综合能力以及美式课堂的适应能力上很有优势，能够轻松应对托福、雅思、SAT等标准化考试。同时，达罗捷派学院采用世界前沿的项目式学习（PBL）为教学方法，注重培养学生的领导能力、团队协作能力、终身学习能力等21世纪人才的必备素养，这些均为申请美国大学所需要的“软实力”。
升学规划
作为一所美式中学，达罗捷派学院具备专业的升学指导顾问，并将升学指导工作纳入到学校的课程体系当中，让学生在学习和成长的过程中规划自己的未来，并帮助学生做好充分的准备，使得他们不仅能进入理想大学，更能顺利完成学业，并取得未来职业发展的成功。
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