感统失调是什么？
所谓感觉统合，就是机体在环境内有效利用自己的感官，把从视觉、听觉、味觉等获得的信息输入大脑，大脑对输入信息进行解释、比较、联系等，并作出适应性反应的能力。
我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，最后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。
感统失调，通俗地讲，就是心里想的，与身体做的，很难统一起来，即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。
语言发育迟缓、黏人、爱哭怕黑、脾气暴躁、不安、学习障碍、性情孤僻、笨手笨脚、运动协调性差，无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心。
这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。
感统失调的儿童，在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，因此可能会被误以为是智力上的发展不足。
通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍。
感统失调是病吗？
一般的智力测试、脑波检查或官能检查都很难发现，其实它不能归于一般的儿童内科、外科的就诊体系，而更偏重于儿童心理学和行为医学的范畴，妈妈还是要重视起来，及时训练。
为什么会感统失调？
中枢神经系统不健全：发育迟缓，轻度大脑功能失常。
环境的影响：
①早产或剖腹产；
②活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；
③过度保护或管束过严；
④缺少同伴群体；
⑤缺少户外活动和各种运动；
⑥过早进行认知教育；
⑦电视、游戏机成为儿童主要的玩具等。
感统失调有什么表现？
①容易分心；
②活动水平过高或过低；
③冲动，不易使自己平静；
④自我概念差，易出现行为问题；
⑤对感觉的刺激反应低下或过度；
⑥社会交往能力不佳，情绪不稳定；
⑦动作笨拙，粗心；
⑧肌张力不足，姿势不佳；
⑨注意转移困难；
⑩言语、语言发展迟缓。
如何判断孩子是否感统失调？
在阅读时候常出现跳行，多字少字，颠倒顺序，写字出格，偏旁部首颠倒，有的甚至不愿意认字，计算时候常把结果写颠倒，题目阅读书写错误。在生活中经常丢三落四，时间长了，必然会造成学习成绩下降，跟不上学习进度，从而产生自卑，厌学情绪，导致旷课逃学。
2、听觉统合失调的儿童
多数表现为把老师，家长的话充耳不闻，同时这样的儿童由于注意力不够，进而记忆力也减弱。不喜欢和别人说话，认为听别人说话是与自己无关的。
3、触觉统合失调的儿童
往往对别人的触摸非常敏感，总是担惊受怕的样子，不合群，孤僻，表现出不安，缺乏自信，自言自语，无法和人沟通，抵触和外人沟通，甚至怕理发，洗澡等等日常生活的活动。
挑食厌食，拒绝改变环境，害怕陌生环境；咬手指，爱哭，爱玩弄生殖器；脾气暴躁，不喜欢他人触摸，反应能力快。
4、平衡统合失调的孩子
做事协调能力差，注意力不集中，易将鞋穿反，晕车，没方向感。在游戏中也无法控制方向，距离观测不准，孩子无法正确掌握方向，做事情协调能力差，对事物兴趣总是逐渐减少。
5、本体统合失调的孩子
肢体不协调，多数不会跳绳，跑步跳跃动作不协调，容易受挫，笨手笨脚，口吃。
有些孩子甚至表现为语言发展迟缓，表达能力极差。方向感差，容易迷路容易走失，闭上眼睛容易摔倒，站没站相，坐没坐相，容易驼背，近视，过分怕黑。精细动作不会做或做不好，比如系鞋带扣扣子，用筷子，手工能力差。由于孩子总是顾忌身体如何行动，手脚不灵活，因此心情经常处于紧张，焦虑状态，长期就会表现出自卑。
6、前庭统合失调
好动不安注意力不集中不专心听讲，小动作不断，比一般孩子更能给家长老师添麻烦，逻辑能力陷于混乱中。这种偏重于平衡能力感统失调、前庭统合失调的孩子，给人的印象可能是活泼，可爱，好动。这样的孩子智力测验和各种学习成绩都不错，但是他们却存在不同程度的学习能力问题。
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