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卫斯塔儿童美术课程教学目的：

　　
　　如同法国早起儿童艺术教育体系中，卫斯塔艺术班老师并不刻意去教授多少东西

　　老师们会用别的方式让孩子学会共同创作，人人参与协作的能力

　　例如通过讲一个童话故事或是寓言故事的方式描述出美术培训课里面的内容

　　然后老师调动多个儿童一起尝试合作，互相合作完成作品使每个参与其中的孩子都会感到一份光荣

　　通过培养儿童的相互协作的能力将是重要课题。这种合作逐渐成为学习中的优秀习惯对他们而言将是受益终生的

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启发孩子学会多种材质的运用：

　　
　　卫斯塔儿童美术课程设计中包含多种绘画材质，以供儿童自由选择。

　　儿童对各种花样新鲜的材料会有很强的好奇心，课程要求老师鼓励孩子们大胆尝试

　　根据自己的兴趣可选择绘画、可选择剪纸、也可以选择其他表现媒介如粘土、编织、拓印等等

　　教室就是给孩子们提供了如此的一个实验学习的场所

　　提供各种实物、玩具、图片诱导孩子产生兴趣，然后开发孩子去观察、想象、记忆的能力

　　卫斯塔儿童美术课程

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STEAM教育理念的融入课程：

　　在科学、技术、工程、数学之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系

　　如果要了解它们，尤其是它们之间的关系，就不能独立其中任何一个部分

　　只有在交互中，在相互的碰撞中，才能实现深层次的学习、理解性学习，也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识

　　卫斯塔在孩子创作的过程中锻炼孩子对空间构建和想象能力，会对孩子将来立体几何和物理的学习多有助益

　　激发孩子们对理工科学习的兴趣。相对于枯燥的纯理工科学习，美术课堂是一个更加轻松有趣的环境