初一语文衔接培优班 

　　1.寓教于乐，结合中外优秀文学经典，开启学生的阅读之窗，培养学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；
　　2.利用小组学习互动性强的优势，在汲取文学精髓的基础上提升学生的表达能力和文化素养；
　　3.帮助学生阶段性巩固课内重点知识，提高应对阶段性考试的能力。
　　教学目标：
　　1.熟练掌握和运用记叙文中6种修辞手法、环境描写、4种人物描写、段落作用，熟练掌握说明文的文体知识点；能掌握和运用常用的文言词汇；
　　2.培养学生的阅读兴趣，增强学生的阅读理解能力；
　　3.学以致用，综合运用所学知识提高表达能力。
　　教学特色及安排：
　　思源教育团队：上海地区各名校一线教师授课。
　　使用教材：长期从事初一语文、具有丰富教学经验的教师团队。
　　课时设置：暑假班：周一至五12:40-14:20；秋季班：周六12:40-14:20
　　教学计划：

课次	课程内容
1	比喻、拟人语言美
2	夸张、排比作用大
3	肖像、语言看人物
4	1.掌握一、二单元重点课文的理解；2.学会鉴赏文章中优美词句；3.作文的修改和点评。
5	动作、心理显性格
6	文章主旨需领会
7	环境描写来增色
8	1.掌握和复习课内重点现代文的主旨和内涵；2.了解古代文体“铭”、“说”等的相关知识。《爱莲说》、《陋室铭》精讲精练；3.考场作文技巧归纳。
9	期中考试复习
10	赏析句子有要领
11	表达技巧需清晰
12	说明文体特点多
13	1.第五、六单元课内阅读知识点归纳与总结；2.复习课内重点文言文和宋词知识；3.作文的评点与修改。
14	说明方法要掌握
15	重点句、段作用多
16	小说文体趣味大
17	1.全书文言文阅读重要知识点的归纳（一）；2.现代文阅读综合演练与提高（一）；3.考场作文技巧指导（一）。
18	1.全书文言文阅读重要知识点的归纳（二）；2.现代文阅读综合演练与提高（二）；3.考场作文技巧指导（二）。
19	奇思妙想对对联

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