大三时期郑文丞去伯克利交流学习一个学期，学期结束，签证还有一个月究竟，有的同学在美国预备起了GRE，有的同学趁圣诞假日机票廉价回了国，郑文丞却决议用这个一个月的时刻，坐灰狗巴士走遍了美国。
　　在很多人看来，这是一个近乎张狂的决议。一个月走遍30个州，路上的不确定性、可能遭遇的危险让大多数人无法想象。郑文丞仍是决议“走一遭”，事前，他做了缜密的计划。他期望凭借“在路上”的状况，让自己找到是否创业的答案。
　　一个月后，郑文丞回国，终究选定的方向是自主招生辅导，经过自主招生途径进入复旦的他，对自主招生的流程很熟悉，选定创业方向后，他在人人网上发帖，吸引到了几个志同道合的伙伴，海风教育就此诞生。
　　发家：自主招生教导单点打破
　　2010年，海风教育正式开端公司化运作，起初，郑文丞经过自主招生的讲座招生，一次免费的讲座，家长咨询怎样收费，郑文丞决议发布一个银行账号试试看，随后收到了两名家长的1000块钱。所以，海风开端了自主招生的教导，从2011年开端，海风教育以每年开一个教育点的速度扩张，2013年，海风教育的自主招生教导已经有上千万的营收，净利润达40%。
　　依照这个速度发展下去，公司逐步走上正轨，每年有必定的增加，似乎也能过得比较舒畅，可是郑文丞逐步觉得这不是自己想要的路，刚好当时遇到了时任复旦大学校产办主任的赵文斌，赵文斌对郑文丞说，创业必定要让自己做巨大的事，做了不得的工作。
　　在商业上，相同有两个要素成为海风教育持续飞速发展的天花板。
　　到2013年，海风教育的自主招生事务在江浙沪地区的商场占有率已经比较大，在这种情况下，持续增加可能放缓或者受阻。
　　另一方面，自主招生本身是一件遭到方针影响比较大的工作，比方2014年，自主招生就迎来了一次大的方针调整，正本是2月份的考试改到了高考后，将正本这部分时刻组织彻底打乱了。
　　一起，线下教育的坏处也逐步闪现，比方租的校区实践的运用天数只有约100天，运用率比较低，可是这一块本钱的确需求学生承当的等等。
　　转型：从自主招生教导到同步教导，从线下到线上
　　最开端是小范围的试水，海风教育推出了一个产品，通知学生能够挑选线下，也能够挑选线上，线上的价格比线下愈加廉价，并且，节省了在路上的时刻。正本仅仅试水，令郑文丞没想到的是，竟然有60-70%学生挑选了在线学习的方法。
　　所以，他做出了两个决议，开端做自己的线上系统以及封闭三个教育点。
　　转型的进程总是苦楚的，”有的孩子就在教育点附近住，咱们也得通知他咱们线下已经停了，让他挑选线上。”用户丢失是必然的，因为线下转线上，海风教育失去了三分之一的用户。
　　不仅如此，教师从线下教课转到线上，也阅历了适应的进程，当时，海风有几十名教师，从线下到线上，教师们的教育体会发生了很大改变，一些教师不适应只能脱离。
　　另一方面，郑文丞开端推动在线系统的建立。最初，海风的在线课程是经过QQ，可是教案、习题等内容无法封装进去。郑文丞期望做的是用“中心厨房”的方法建立教研系统，当这套教研系统建立结束之后，教师备课时只需求点选相应的课件和标题，不仅能够做到效劳的标准化，一起也能够节省教师的备课时刻。
　　现在，海风教育并没有彻底强制教师只用教研系统中的内容，“我需求屏蔽掉向下的危险。”郑文丞说，“假如教师不喜欢做教研，至少能够用中心教研的内容，使得教育质量得到基本保障。”
　　其实，这种思路与学大的e学大思路相似，海风教育之所以转型成功，除了本身体量较小，“船小好调头”之外，更主要的原因，是海风教育“壮士断腕”式的决心，最小可行性产品得到商场认可后，敏捷并坚决地关掉教育点。
　　而在事务类目上，郑文丞抓住了自主招生和同步教导的相同点。“都是成系统的内容，做起教研来思路相似。”在学生端更能够彼此导流，上自主招生教导的孩子发现自己的学科薄缺点，会挑选相应的学科教导；而关于学科教导学有余力的孩子来说，也有可能挑选自主招生教导。
　　向小学事务下沉，敞开B端协作
　　针对转型，郑文丞坦言，自己的日子又回到了刚刚创业时，并会持续寻觅打破口。现在中心教研已经覆盖了高中全科、初中主要科目，下一步是补齐初中其他科目，并向小学做事务拓展。
　　现在，海风教育的技能和研制团队40余人，累计就读学生近5000人。
　　此外，海风教育还将探究开端B端协作。郑文丞泄漏，相关协作已经在洽谈中。